高考英语满分150分，高分答题技巧总原则：一分钟拿一分！
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听力考试具有极强的时间效应,听力过程不具备复制性,考生必须学会掌握一定的听力技巧,充分利用宝贵的每一分钟。首先，必须了解高考英语听力的特点。
1.语速特点：听力部分的朗读速度约为每分钟42～45个单词，低于或相当于高中英语教学大纲中规定的语速。
2.语音特点：在高考英语的考试说明中，并没有对听力部分的语音做出任何规定。这两年高考英语听力试题一般都是英音。但是语言学习一定要体现出其真实性、交际性和实用性。所以，以后的听力部分肯定也会出现美音，澳大利亚式英语发音，甚至还会有背景音。
3.内容特点：来源于生活，体现生活，和我们日常生活有密切联系。具体涉及到的话题有：问路，购物，助人，询问时间，问候，新闻，约会，打电话，等等。话题的内容基本上都是在教学大纲规定的高中生英语知识与能力要求的范围内。
4.试题特点：
(1)要求考生对特定情景中的对话或独白的整体输入和理解。
(2)要求考生对特定情景中表达的信息有效的输入和准确的理解。
(3)考查考生同时存贮和加工多条信息的能力
1.日常听写音标
2.语音记录本，对特殊发音要记录， 并多归纳规律和口诀，常看常记
3.多听单词录音，读准考纲要求的每个单词.
4.语音题的词汇都是考试说明的基本词汇，把特殊发音整理出来。
完形填空题是高考中的重头戏，是对一篇300词左右的文章进行挖空。它要求考生根据短文中的相关信息，从所给的四个选项中选择最佳选项将短文补充完整。它要求学生掌握大量的词汇知识、习惯用法、语法知识、句法结构，而且要有一定的语篇领悟能力、逻辑思维能力和语言感知能力。近几年来高考完形填空遵循了突出语篇、强调应用、注重实际的设计思路，试题特点鲜明。
完形填空题的选材通常是记叙文或夹叙夹议的文章，内容情节深刻，篇章与句子结构变化丰富，文章内容健康、时尚，将知识、文化、教育、趣味融为一体，充分体现出寓教于乐的特色。以后的完形填空题将会继续朝着语言交际化、情景生活化、词汇运用灵活化的方向发展。
从近几年的高考完形填空题来看，完形填空主要考查动词(短语)、名词、形容词(短语)及副词等实词，少数试题涉及代词、连词、介词(短语)等；完形填空题基本不涉及对冠词、数词等的考查。这就告诉考生，完形填空主要考查考生对知识的掌握、对文章的理解及对语言的应用等方面的能力。
完形填空设空特点
1. 前置性设空 : 答题信息在空白前
2. 后置设空： 答题信息在空白后
3. 语篇性设空：答案题信息在空白前后
前置性设空难度低，后置性设空难度较高，语篇性设空难度最高。
4. 以“实词为主，虚词为辅，少涉及语法”
5. 实词性， 同类性， 语境性和暗示性
完形填空的解题步骤
1. 跳读全文。仔细阅读首尾句，预测主要内容，用2—3分钟，跳过空格，快速浏览全文，了解文章的体裁和题材，领会文章大意。
2. 确定答案。仔细逐句阅读，分析长句，利用上下文线索认真思索，初定答案。
3. 全面复查。带着选择的选项将全文从头至尾再次快速重读一遍，尽量做到“五查看”，查看全文是否连贯，语言是否流畅，内容是否明确，情节发展是否合理，上下文衔接是否一致。
在历年高考英语试题中，阅读理解是最重要的一项考查内容，所占的分数比重也最大。这类题型全面地考查考生综合运用英语进行交际和获取信息的能力，要求考生做到以下六点：(1)理解主旨要义；(2)理解文中具体信息；(3)根据上下文推断单词和短语（有时也可能会是句子）的含义；(4)做出判断和推理；(5)理解文章的基本结构；(6)理解作者的意图、观点和态度。
通常，阅读理解所选的文章各种体裁均会涉及，说明文比重略大。题材大多来源于生活，紧跟时代，反映英美文化。文章词数一般为200—350词。考生必须在有限的时间内运用合理高效的阅读方法，如跳读、略读、精读等技巧快速阅读，搜寻关键词语、主题句，捕捉情节、人物、观点等信息，理清文章脉络，把握语篇实质。
阅读理解的六个命题方向与考查能力是一致。
事实细节题，主旨大义题，推理判断题较多；推断词义题，文章结构题，作者的态度和意图题较少。
事实细节题为表层理解题，其他题型为深层理解题 。
阅读理解训练策略
★判断错误类型
★对过去做错的试题进行梳理
★训练耐心和耐力
★对议论文专门训练
★充分利用高考真题
阅读理解的做题方法
一、会阅读
1. 以意群为单位，成组视读
2. 首尾在心，紧扣中心
3.顺序法
4.逆向法
5.标注法
6.摘录法
7.三段式阅读法
8.还原式阅读
二、定区间
三、 划根据
四、 看转换
五、 防陷井
六、读全项
训练方法
1. 文章长度每篇平均300-400（包括题干）词左右，总词数2000词左右。考生应掌握的阅读词汇量要求2500-3000词左右。 内容要新， 是新闻， 是要闻。
2. 限时
25-30分钟完成4篇阅读和任务性阅读，平均每 篇5-6分钟，5分钟涂卡。
3. 速度 每分钟60-70words左右的速度
阅读第二节
1. 体裁以实用性说明文为主。
2. 话题贴近中学生的日常生活：送礼物
3. 材料大约有400词。
4. 难度中等
解题步骤
1.通读全文，掌握大意。
2. 定位关键词，侧重复现词。
3. 复查选项，再次确认。
解题技巧
1. 先看选项再看题
2. 巧辨信息词
3. 抓住关联词
4. 删除多余信息
5. 妙用标注记号
语法填空又称为开放式语法填空，主要从语法、词汇、语境等方面考查考生整体把握语篇的能力。高考对语法填空的命题要求如下：在一篇200词左右的语言材料中留出10处空白，部分空白后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式。语法填空设题分为提示词类和无提示词类两种形式，试题设空一般分布比较均匀，所涉空格一般不会影响考生对短文的整体理解，且考点多样化，不会过于集中考查某几个知识点，更不会重复考查某个考点。
1. 积累基础词汇，掌握常用的短语；
2. 系统掌握语法知识，了解语法功能；
3. 强化语篇意识，提高理解能力。
高考短文改错题旨在考查考生分析、判断、纠正语篇中的语言错误的能力。它涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握程度和对英语语言的综合运用能力的测试题型。
短文改错的语言材料通常是考生的文章或类似于考生习作的文章。所选材料篇幅较短，约110词，10~12个句子；难度不大，基本上无生僻的词汇和语法结构。短文改错的话题较常见，通常是叙述一件事情或说明一个事物。短文改错通常从词法、句法和行文逻辑三个角度设题。错误类型有多词、缺词和错词三种。在文章的10个错误中，其比例一般为1∶1∶8，即1个多词、1个缺词和8个错词。在错词中，多涉及动词、名词、代词、连词、形容词和副词等；多词和缺词主要涉及冠词和介词等。
从近几年的高考试题来看，未来高考英语对短文改错的考查主要体现在以下几个方面：考查的都是考生平时学习中常见的并且易犯的错误；将加强对常见的习惯用语的考查；错误大多出现在句子层面，涉及上下文的设错每年最多有1~2处(包括时态及行文逻辑)；之前的高考试题的句子结构相对简单，多为简单句或并列句，近几年对复合句的考查有上升的趋势。
短文改错口诀
名词爱考数与格，冠词在前错多少，
动词时态和语态，非谓搭配莫错了，
连、代、形、副各一样，多是故意来混淆
介词多半考搭配，多漏误用想周到
句法涉及到一致， 从句多考关系词
词法句法均未错， 逻辑意义去寻找
解题技巧
1. 通读全文
2. 分句阅读，逐行找错
3. 排除法
复习建议
1. 限时专项训练改错
2.平时还可以多进行单句改错练习，逐渐体会和把握短文改错这一题型的规律
3. 让把自己较差的作文改编成改错材料
注意下面几点
1. 标点符号不改.
2. 大小写不改.
3. 词序错误不改.
4. 在纲外生词不改.
5. 注意一对一原则
6. 注意答题规范
书面表达在高考英语中占有25分，是一种综合性很强的主观性试题，它要求考生能够根据提示有效运用所学的英语语言知识清楚连贯地传递信息，表达意思，旨在考查考生的英语语言运用能力和使用英语进行遣词造句、布局谋篇的能力。书面表达设题所涉体裁稳定性强，话题贴近考生生活，情景具有较强的真实性。近年来书面表达的写作开放度越来越大，给考生一定的自由发挥空间。
作文的常见形式和体裁：
从作文形式来看，主要是采用短文写作形式，
从要求上来讲，是应用文体：书信
从实质上讲，是叙事性质、陈说性质、议论性质和混合性质（陈说+议论性质或叙事+议论性质）等写作形式。
书面表达的话题特点
1. 与中学生生活密切相关的活动
（课外活动、办报、度假等）
2. 中学生所熟知的一般外事活动
（外教、外国笔友、外国留学生、外国访客等）
3. 就中学生所熟知的一般社会现象或活动发表
看法（家务事、学习、零花钱问题）
如何写好文章
整体三部分
1、Heading
点题；一两个句子；概括性；暗示性
2. Body
中心记述部分；层次分明
3. Ending
小结；呼应主题
增强书面表达效果的技巧
1. 使用较高级的词汇
2. 使用较丰富的句式
利用不同的句型来表达同一个意思，能增加文章的文采。
1）感叹句!
2）强调句：动词强调， 强调句型
3）倒装句： not only…but also , only 倒装
4）省略句
5） with短语
6）定语从句
7）各种名词性从句
8） 各种状语从句
必须熟记的作文重点句式
每天写出10个句子
每天记两三句
书面表达的写作过程4步骤
1. 审题要多心
2.草稿要细心
3. 核对要耐心
4.誊写要小心
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