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本文由佛山市顺德区乐从中学班主任工作室“普通高中毕业班管理策略研究”团队主持人胡燕辉老师在本班所上班会课进行整理。
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胡燕辉老师简介
工作将近9年，至今已担任6年毕业班班主任工作，至今已经在《班主任之友》、《德育报》等刊物发表18篇德育文章。开创“普通高中毕业班管理策略研究”公众号和微信群，所推送的相关毕业班管理文章受到省内外老师的认可。受邀到佛山市顺德区龙江中学、佛山市顺德区桂洲中学、广州市番禺区教育局、肇庆市广宁中学等地分享高三毕业班管理经验。
一、班会课背景
2018即将过去，2019即将到来。
二、班会课意义
引导学生总结反思2018，展望规划2019。
四、班会课主题
五、班会课流程
第一环节——导入
四张由中国和世界2018年大事构成的2018四个数字导入，紧扣主题。
第二环节
1.借助四个视频，引出2018年的四个词语，引发学生重新回顾2018年的中国和世界，引导学生要树立国家意识和全球视野。但更重要，透过视频，回顾自己的2018。
2.为下一活动铺垫。
说明：由于公众号只能插入3个视频，所以在本推文中我只插入2个视频。
一个词语描述2018的自己，则是引导学生去回顾、总结、反思自己的2018，为2019奋斗指明方向；
一个片段描述2018的班级，则是引导学生个人的成长离不开班级的成长，增强班级凝聚力，增强备考气氛。
建议：此环节最好准备时长有30分钟以上，效果会更加！这是本节班会课重中之重！今天我也是在这一环节差点哭了，全班也有一半以上学生掉眼泪。学生的分享才能推动班会课意义升华。
借助于学生心目中的2019，引导学生去规划2019年的学习生活，再借由2019年的大事记 视频，帮助学生明确2019年的中心是“高考 大学”，从而坚定备考目标，提高备考意识和动力。
第三环节
教师寄语，为班级指明方向。
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