XX学校XX学年德育工作计划
王熙凤
一）指导思想
学校德育工作以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，针对我校实际，认真落实集团“办真教育，育真人才”的办学八字方针，努力实践“德育自治，智育自学，体育自强，美育自塑”的四字办学理念，为实现“三高，三名”的美好愿景而努力。
二）战略目标
1、 强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、 通过各种教育活动，教育学生学做真人，逐步养成良好的校风。
3、 坚持学校工作德育为先。
三）具体工作
（一）、加强德育队伍建设
1、加强全员德育队伍建设。全体教职工都是德育工作者，他们的言行举止都会对学生产生不同的德育影响。
2、建立全体教职工分类德育会商制度，对学生的突出表现和问题做到及时反映。
3、加强德育骨干队伍建设。（重视班主任、文科教师、其它学科队伍建设，强化学生良好行为习惯培养。）
4、建立以班主任为核心，对学生进行每月一次的会商制度。
（二）加强德育团队的学习
1、组织德育团队学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，《集团文化》，《第五项修炼》，《德育工作管理手册》，通过团队学习和深度汇谈达成共同愿景，以改变心智模式，实现共同超越。
2、将团队学习制度化，常规化，每周安排专人精心备课引领大家学习，改变以往的学习方式。
（三）与各个部门签订目标责任书，落实责任，确保校园安全。
1、全校教职工要牢固树立安全重于泰山，安全警钟长鸣的责任意识，把校园安全放在学校各项工作的首位。对存在的问题要及时解决，并实行责任追究制度。
2、开学初与班主任、考评教师、生活教师、走读生、新生等签订责任书和就读协议。把安全落实到人。
3、全体教职工要牢固树立爱心意识、服务意识、法制意识、人文关怀意识、教师心理健康意识，严防教职工体罚或变相体罚学生。学校充分利用教职工大会、教师例会、班主任例会、生活教师例会、门卫例会及校会、 教育全体教职工爱生如子，关心体贴全体学生，树立文明从教、爱心教育思想，杜绝体罚学生事件发生。
（四）高度重视课间安全。教育学生上下楼梯一律靠右行走、不疯打、不推拉；课间文明休息，不追逐打闹。 团委少队部认真安排好每天安全值勤，挑选认真负责的学生干部负责相关区域值勤，要求值勤干部认真记录违纪情况，并及时劝止批评，晚上下自习前将记录情况及时反馈到团委办，再由团委将记录情况转交当天值日行政，以便值日行政总结点评。
（五）加强门卫值班及夜间巡逻，做好防火、防盗、防学生翻墙、防打架、防意外伤害工作。保卫科长及总务处不定期抽查值班情况。
（六）做好学生的稳定工作，全体教职工要爱生如子，从开学第一天起就开始做好学生的稳定工作。
（七）加强教职工职业理想和职业道德教育，增强全体教职工教书育人的责任感和使命感。引导教职工关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，构建廉洁自律的教职工团队。严禁教职工私自收取各种费用，严禁教师采用罚款的方式教育学生 。
大力倡导和培养教职工爱岗敬业精神。利用教职工会议及每大周培训时间教育全体教职工爱岗敬业， 全体教师要掌握教育教学规律，精通现代教育技术，勤奋工作、严谨治学、严格执教、追踪科学前沿，不断改进教学内容和方法，提高自身的业务素质和教学科研水平，热爱学校教育，把工作作为谋求自身发展与实现团队共同愿景的平台。因为良好的教风基于过硬的专业素养，创新精神，对教书育人的热心，全方位育人的责任感。
继续树立“没有教不好的学生”的信念。“树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。”坚持教育公正公平，要求教师平等地对待每位学生，从最后一名学生抓起。“树立多样化人才观念”，尊重学生个性，不歧视问题学生，不放弃任何一名学生，“鼓励个性发展，不拘一格培养人才”。 树立有差异，无差生的理念，承认学生的个体差异，根据学生不同特点展开教育，以期收到良好的教育效果。学会教书育人，树立以学生全面发展为本的教育观念，在教育教学及生活管理中渗透德育，尊重、爱护学生，严格要求，因材施教，主动关心和做好学生的思想工作，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的育才新人。
（八）高度重视班主任培训与管理
1、学年初，认真做好班主任的选拔与任用工作，班主任选拔综合考虑班主任的师德风貌、教学能力、管理能力、沟通能力、协调能力、工作态度、爱心等综合能力，保证班级管理的有效性和发展性。
2、每大周收假日下午三点准时召开班主任例会，组织专题培训、经验交流、案例分析、工作总结、工作部署。通过培训提高班主任责任意识、指导班级管理方法，提高班级管理质量。通过例会查找班级管理中存在的问题，共同研究解决方案，促进班级管理良性循环。
3、认真修订执行《班主任津贴发放方案》。增加班级管理人头系数津贴，体现多劳多得原则；适当拉开奖惩差距，以激励先进，鞭策后进，调动班主任的管理积极性。实施班级管理承包责任制，班主任对班级学生思想工作，学生仪容仪表，学生不带手机，学生禁烟，教室、宿舍、餐区、公区卫生，学生安全，三餐两休纪律，三操质量，学生出勤率，班级家校联系、学生成长记录全面承包，德育处严格考核，奖优罚劣，发现问题及时处理。
4、加强中小学各班学生洗漱洗澡管理，严查班主任到位管理情况，确保学生洗漱洗澡质量和安全。
5、督促班主任按时上交各类表册，以保证过程管理质量，体现痕迹管理要素。
6、推行成功教育、赏识教育。学习洋思周周发喜报。督促班主任认真填写喜报，按时发给学生及家长。
7、继续执行《优秀班主任评选条例》，把班级安全率、合格率、巩固率、常规考评结果作为主要指标。加大班主任的宣传奖励力度，开好班主任的经验交流会，指导班主任写作班级管理论文，并及时向集团及社会刊物推荐，推出一批优秀的班主任，建设一支思想端正、责任心强、作风硬朗、学生喜欢、家长满意、班级巩固率高的班主任队伍。
（九）学生常规管理
1、认真组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《育才学生行为歌》《育才学生一日常规》。认真组织教唱《中华人民共和国国歌》、《育才校歌》、《感恩的心》，中学部教唱《中国共青团之歌》，小学教唱《中国少年先锋队队歌》，要求每位学生在理解歌词的基础上唱会、唱熟、唱好。各班主任督促学生每天用守则、规范、行为歌、《学生一日常规》对照检查自己的言行举止，学会自我反省、自我教育，同学之间互相监督帮助，养成自觉遵守社会公德和校规校纪、班规班纪的良好风气，切实提高学生思想道德素养。
2、认真贯彻集团德育自治精神。建立德育“四三”自治组织机构。由德育处督导检查，团委具体负责组建并落实校级自治机构，将各项管理、量化、培训、矛盾调节工作常规化、制度化。各班认真总结班级自治工作的经验教训，进一步规范班级自治工作，将班级常规工作细化到每位学生、每个岗位，建立检查督导制度，制定奖惩措施，使班级德育自治真正收到实效。让全体学生在自治中养成自立、自理、自省的良好习惯，促进班风和校风走向良性循环，促进全体学生成长成才。
3、坚持每大周开一次主题校会，有针对性地对学生展开思想品德教育和生活教育。每班每大周开一次班会，确定班会主题，建立班级共同愿景。三年级以上班级班主任应指导学生组织和积极参与班会，培养学生民主、科学管理班级的能力。
4、育才传统的“队列”“队形”“凳子功”应当经常复习，要能随时拿出来展演。每次校会都组织训练，高标准，严要求，让学生训练规范，整齐划一，通过队列队形展演振奋精神，展示育才风采。新生培训由体育老师在开学第一大周完成，平时训练由体育老师利用课间操和体育课规范。
5、重视学生仪容仪表，每大周收假日检查规范学生仪容仪表。学生按规定穿着校服，考评办每天检查两次。规范学生衣服穿着，逐渐消除披衣服及穿衣内长外短现象。
6、严禁学生带手机进校，查到学生带手机进校，对带手机进校学生实行“一谈二停三开”制度。
7、严禁学生抽烟，对抽烟学生实行“一谈二警三开”制度，创建无烟校园。
8、严抓三操出勤及质量。早操、课间操、眼保健操学生会组织督导考评，德育处负责抽查。
9、规范三餐秩序。学生在本班教室走廊整队，有序列队到指定窗口打饭，学生就餐定桌定位，安静就餐，文明就餐。
10、严格两休纪律，提高两休质量。
11、加强宿舍内务卫生管理，规范床面、地面、铁柜、洗漱用品、卫生工具的保洁与摆放，严格按相关考评规定考评扣款。被子折叠摆放规范，床单枕巾平整，地面（含卫生死角）打扫干净，柜子、门窗擦干净，物品摆放规范整齐，鞋子一律鞋跟朝外，每张床下的鞋子摆放成一条线。按时开锁宿舍大门。宿舍卫生内务卫生由宿管员负责考评。
12、做好校园环境卫生的监控与教育工作，杜绝乱丢乱扔行为，创建校园优美环境。每大周组织一至两次大扫除，教室、餐区、公区由考评办组织学生会劳动卫生部检查。
13、督促团委做好电视晚会的组织管理。具体管理办法由团委制定，报德育处批准，校长室备案。
14、督导考评办作好一日常规考评、统计，坚持每日通告，每周小结，每月月结，颁发文明宿舍、先进班集体流动红旗。及时发现问题解决问题。
15、按学校校历规定评选各类进步学生，及时组织制作各类星级学生展板。
16、及时调查并通报处分各类严重违纪学生，防止歪风邪气蔓延。
（十）小学生活管理
1、狠抓小学生的卫生管理，督促班主任、生活教师、学生，严格执行相关生活教师、班主任在学生生活管理方面的制度，签订相关协议。大力抓小学生良好的生活习惯的养成。加强小学生洗漱、勤换衣服、洗澡等卫生检查和督促管理。
2、加强生活教师的培训与指导，加强细心、爱心、耐心、责任心教育，增强用水、用电、用洗衣粉的节约意识和对洗衣机的爱惜意识。委派专人指导新任生活教师尽快熟悉业务。利用生活教师例会通报生活管理方面存在的问题，搜集相关材料做好生活教师培训。
3、加强生活教师的督导管理，严格考评生活教师内务卫生、两起两休洗漱到位及衣物管理，提高生活管理的满意度。加强消毒、防蚊虫、皮肤病、头发病的传染防治工作。加大对生活教师的考评奖惩力度。
4、加强生活教师团结教育，打造和谐团队，对挑拨是非，不团结协作者，及时予以处理，直至解聘。
（十一）、建立学生自治管理机构，加强学生自治能力的培养，发挥学生自治管理系统的功能。
1、组织学生会全体成员理解德育自治在学生成长成才过程中的重大意义.。
2、组织学生会成员讨论学生正当的自主行为，对照《中小学日常行为规范》找一找我们哪些做得好与不够，从而确定近期的自主管理目标。
3、组织学生会成员敞开思想，摆出实施学生自治的心里障碍和来自外部的障碍和遇到的困难，讨论本学年自治管理遇到的问题怎么办。
4、学生会每周对学生会工作进行小结。
5、学生会干部对学生进行深度会谈制度。（一周一次）
6、对学生会干部及学生的激励制度。（如：橱窗宣传、校园小名人、喜报等）
五、每月重点工作安排（见下表）
月份
工作重点
负责人
督导人
2010年8月
1、 入学教育：组织全体学生学习《学生一日常规》、《三餐管理制度》、《学生宿舍管理规定》、《学生严重违纪处分条例》、《学生安全目标责任书》。
班主任
德育办
2、组织新生入学教育。
德育办
校长办
3、规范学生仪容仪表和着装。
班主任
生活教师
德育办
2010年9月
1、成立校级、班级学生自治组织。组建团委、学生会及少先队部，按学校要求积极开展学生自治工作；根据情况增选广播站成员并积极开展播音工作。
团委
班主任
德育处
2、规范教室、宿舍及公共场所的卫生。
班主任
生活教师
考评办
3、规范三餐管理。
班主任
团委
4、开展班委、团队干部培训，制订上交班级公约、班干部职责。
班主任
德育处
5、组织团委、学生会及少先队大队部干部的培训，规范学生自治工作。
团委
考评办
德育处
6、整理上交《学生花名册》。
班主任
德育处
教务处
7、认真筹备庆祝教师节活动。
班主任
校长办
8、规范队列队形训练。
体育教师
德育处
2010年10月
1、全面加强课堂德育管理，走进学生的心灵，融洽师生关系。
科任教师
德育处
2、落实班级自治，推进班风建设。
班主任
德育处
3、落实学生仪表仪容教育和文明礼貌教育。
班主任
德育处
4、落实安全工作，建立监督机制，预防事故发生。
团委
班主任
德育处
5、组织迎国庆歌咏比赛。
团委
德育处
6、开展对团委、学生会及少先队大队部干部的培训工作，促进学生自治的正常进行。
团委
德育处
2010年11月
1、强德育管理，从班级学生自治管理入手，狠抓“三二三三”常规工作。
班主任
团委
2、检查各类《安全目标责任书》落实情况，全面促进校园安全。
全体教职工
校长办
3、组织秋游活动。
体育组
校长办
2010年12月
1、组织育才文化学习。
班主任
德育处
2、检查落实生活管理制度，规范生活管理。
考评办
德育处
3、组织本学期家长会。
班主任
校长办
4、落实期末学生巩固工作。
班主任
校长办
2011年1月
1、落实期末安全工作。
德育处
校长办
2、检查强化期末班级管理。
班主任
德育处
3、检查班级公物维护情况。
班主任
总务处
校长办
4、家访
德育处
德育处
5、检查期末总结。
德育处
校长办
2011年2月
1、 入学教育：组织全体学生学习《学生一日常规》、《三餐管理制度》、《学生宿舍管理规定》、《学生严重违纪处分条例》、《学生安全目标责任书》。
班主任
德育办
2、组织新生入学教育。
德育办
校长办
3、规范学生仪容仪表和着装。
班主任
生活教师
德育办
2011年3月
1、健全充实校级、班级学生自治组织。组建团委、学生会及少先队部，按学校要求积极开展学生自治工作；根据情况增选广播站成员并积极开展播音工作。
团委
班主任
德育处
2、规范教室、宿舍及公共场所的卫生。
班主任
生活教师
考评办
3、规范三餐管理。
班主任
团委
4、开展班委、团队干部培训，制订上交班级公约、班干部职责。
班主任
德育处
5、组织团委、学生会及少先队大队部干部的培训，规范学生自治工作。
团委
考评办
德育处
6、开展三月文明礼貌月活动。
班主任
德育处
教务处
7、整理上交《学生花名册》。
班主任
德育处
8、文明就在我身边
班主任
校长办
9、规范队列队形训练。
体育教师
德育处
2011年4月
1、全面加强课堂德育管理，走进学生的心灵，融洽师生关系。
科任教师
德育处
2、落实班级自治，推进班风建设。
班主任
德育处
3、落实学生仪表仪容教育和文明礼貌教育。
班主任
德育处
4、落实安全工作，建立监督机制，预防事故发生。
团委
班主任
德育处
5、检查落实生活管理制度，规范生活管理。
团委
德育处
6、开展对团委、学生会及少先队大队部干部的培训工作，促进学生自治的正常进行。
团委
德育处
2011年5月
1、强德育管理，从班级学生自治管理入手，狠抓“三二三三”常规工作。
班主任
团委
2、检查各类《安全目标责任书》落实情况，全面促进校园安全。
全体教职工
校长办
3、家访
班主任
德育处
3、组织育才文化学习。
班主任
德育处
4、组织本学期家长会。
班主任
校长办
5、落实期末学生巩固工作。
班主任
校长办
2011年6月
1、落实期末安全工作。
德育处
校长办
2、检查强化期末班级管理。
班主任
德育处
3、检查班级公物维护情况。
班主任
总务处
校长办
4、检查落实学生成长记录填写情况。
德育处
德育处
5、检查期末总结。
德育处
校长办
龙泉育才学校德育处
2010-7-22
