森妈在一次家长会上，受到班主任的点名评批。事后，班主任还告诉她，她儿子这次数学考试全班倒一，测试只拿了16分！
森妈回家后，并没有将失望的表情表现出来，而是温柔地问儿子：“宝贝，这次数学测试得了多少分呀？
森森惭愧极了，脸红到脖子，扭扭捏捏地从牙缝里挤出几个字：“上次…14分，这次拿了16分，我讨厌数学老师，对数学不感兴趣， 上课听不进去。”
然而，森妈的反应却大大出乎森森意料。她不但没有大发雷霆，而且露出可人的笑容：“森森，不要紧的，16分怎么了，你知道吗？妈妈还考过12分呢！况且，今天家长会上，老师点名表扬你了呢，说比上一次测试多了2分，你进步不小呢！ ”
妈妈一番“同理心”的告白，使得森森稚嫩的小脸上，担忧渐渐散去，明亮的大眼睛忽闪忽闪的望着妈妈。
“为什么说你有进步呢？你不感兴趣，没认真听课都考到了16分，说明森森不比别人差哦。如果你再多花那么一点点时间的话，一定会更好。”森妈又补充道。
很快，又迎来一月一度的数学测试，这次森森居然从16分直升到及格分数线。老师从此也对森森刮目相看，不断拿他的进步激励其他孩子们，夸他说很聪明，短时间内进步这么多。从此以后，这个名叫森森的男孩，便在老师与家长双重善意谎言的“鼓励”下，发奋用功，从吊车尾的行列一跃晋级成为了尖子生。
清代教育学家颜元说过：教子十过, 不如奖子一长! 历久弥新，这话放到什么时代都称得上“言之有理”—— 永远不要质疑你的孩子缺乏上进心和学习兴趣，它只是没被你激发出来而已。特别针对幼龄期的孩子，他们受到表扬后兴奋的表情往往显露无疑,自然而然地会朝着被肯定的方向继续努力, 以求获得更多的表扬。所以，父母对于孩子的优点，要学会懂得发现，并切合时宜的给予肯定，好比为孩子成长航船的风帆上, 送上几许顺风, 促使孩子成长得更快，更好! 反观，经常被家长'太笨! 太蠢!' 训斥的孩子，更像是被封印了原有的自信心与创造力，使其原本可能枝繁叶茂的天赋，过早地被扼杀于摇篮中。
那么，让我们一起用睁大眼睛，尽情地放大孩子的优点与潜能吧，对于孩子的缺点与不足不妨偶尔闭一只眼……相信我，不久后，真的会有意想不到的惊喜发生。
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