现在，家长溺爱孩子已经是普遍的行为了。在溺爱中成长的孩子，他们可能会变得傲慢乖张，不肯听家长管教，甚至去忤逆和伤害家长。事实证明，溺爱对孩子的成长危害巨大。而想要培养出好管教的孩子，家长们必须尽早给孩子立规矩才行。
美国教育家约·凯恩斯曾经说过：“习惯形成性格，性格决定命运”！这句话充分说明了养成良好习惯对人生的重要意义。
行为习惯对人的影响是根深蒂固的！对于孩子们而言，行为习惯甚至可以影响他们的一生。良好的习惯对于可以帮助孩子塑造优良的品德，提高孩子的综合素质，促进孩子身心的健康，让孩子养成良好的性格。想要让孩子养成良好的行为习惯，那就必须要从小抓起。而事实也证明，孩子3~6岁就是给孩子立规矩最关键的时期。
公安大学教授李玫瑾指出，3-6岁是给孩子立规矩的关键期。李教授说，孩子3岁时去你管教他，他可能只是哭闹一场；到了十二三岁，他就会觉得父母的话是垃圾；等到叛逆期你再管教孩子，他甚至可能跳楼、服药自杀。
李教授的话提醒我们，给孩子立规矩必须要趁早，利用好孩子3-6岁这个”潮湿的水泥期”无疑是最好的选择。这里可能有人要问，为什么孩子3~6岁这段时期会被称之为”潮湿的水泥期”呢？
在教育研究领域，孩子3~6岁这个阶段被称为“潮湿的水泥”时期。处在这个时期的孩子，他们的性格才刚刚开始成型，孩子本身也像“潮湿的水泥”般具有很强的可塑性！度过这段时期之后，“水泥”就会慢慢凝固，无法再变换形态。
所以，在”潮湿的水泥期”这段时间里，家长必须充分利用孩子强大的可塑性，帮助孩子养成良好的行为习惯，给孩子立好规矩，这样可以让孩子以后更好管教。而想要培养出一个好管教的孩子，父母要做到以下三点：
一、通过绘本，让孩子了解行为习惯的标准
小孩子通常不会喜欢那些枯燥的书籍，但生活经验类的书籍却不在此列。生活经验类书籍更贴近孩子的生活，孩子们可以轻松能理解其中的内容，也更容易将这些内容记一下来。将一些行为习惯标准写进绘本，这对孩子行为习惯的养成会起到相当大的助力作用。
不过，3-6岁的孩子能接受的东西并不多。在这个年龄段，孩子们只需要记住不是自己的东西不能拿，做错了事要道歉，这就足够了。当然，有些好的行为习惯也是孩子们必须牢记的，比如饭前要洗手，午饭后要休息，要多思考，多观察等等。
《2-6岁行为习惯公德意识养成》10册，是帮助孩子规范行为的好工具。这套公德小绘本，帮父母能解决孩子10大公德养成的难题。这里面有不随地大小便，爱护花草树木，不乱扔垃圾，文明出游，遵守游戏规则，基本的就餐礼仪，公共场合保持安静，遵守秩序，如何使用礼貌用语，如何跟别人打招呼！帮助家长培养出一个有教养，人见人爱的好宝宝！
除了行为习惯，性格养成在这个时期也是至关重要的。《3-6岁儿童情绪管理与性格培养绘本》这是一套让孩子学会情绪管理，培养良好性格的绘本故事。里面包含10个主题故事，《做最好的自己》、《我和爸妈是朋友》、《妈妈我长大了》、《我的内心很强大》、《再见，坏情绪》、《我为自己点赞》、《我也可以当》、《我要当学霸》、《我是班级小主人》、《伴我成长的好习惯》。中英双语的设计，启蒙情商的时候，也能启蒙英语！
二、立规矩
这里提醒一句，绘本只是一种必要的辅助工具罢了，想要让孩子对行为习惯和规范记忆深刻，家长还要和孩子一起制定家庭规则。
家规存在的意义在于对家族成员的约束。让孩子参与家规的制定，可以让孩子了解家庭，了解父母家长。在制定家规之前，要先让孩子理解家规的目的和意义。在家规制定的过程中，家长必须要尊重孩子的意愿。而当家规制定之后，家长就可以用家规来教导孩子了。
必须要注意的是，在用家规教导孩子的时候，必须要给孩子以足够的安全感，必须要以身作则，决不能滥用家规。如果孩子真的违背了家规，家长可以用科学的方法进行惩罚。
三、有惩罚
惩罚可以让孩子记住他的错误，让孩子明白遵守规则的重要性，并且还能起到一定的威慑作用。不过在惩罚孩子的时候，家长必须要采取科学的措施，不能伤害孩子的自尊和身心健康。
惩罚孩子的科学措施有很多。在孩子违反规矩的时候，家长们可以先规劝，如果孩子认识不到错误，家长可以采用罚站或者打手心这类的轻体罚方式来让孩子记住自己的错误。如果孩子们依旧没认识到错误，那么家长可以考虑让孩子去做一些简单的家务，或者没收他们心爱的东西等等。
小树的成长离不开幼苗期园丁的照看，孩子的成长离不开小时候父母的教导。3~6岁是孩子可塑性最强的时期，利用好这个时期去好好教导你的孩子，未来你的孩子定会成长为一个能让你省心，让你为之骄傲的好孩子，成为一名真正的栋梁之才。
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