和一个朋友一起聊天的时候，谈起了孩子的教育问题，她说她给孩子做了很好的学习规划，劳逸结合，而且每天在学习前，都会跟孩子强调认真、努力的观念，希望潜移默化的影响孩子去努力、去认真学习。
我想多数父母都应该有类似的做法，也都注重培养孩子认真、努力、坚持等优良性格，这也是未来成功的基础，但很多家长不知道，这种做法，很有可能起到反作用！
很多人或许会觉得这是危言耸听，但如果我们留心观察身边的有孩子的家庭，你会发现这个现象真的很普遍，本文就这个问题和大家一起探讨一下，借以抛砖引玉，引起大家的重视。
鼓励孩子
这里不建议大家反复对孩子说努力学习、认真学习等一类的词汇，多数情况下是没有什么意义的，主要的原因有如下两个：
第一，孩子并不能真的理解这些词汇的具体含义。
类似“认真”、“努力”、“坚持”等词汇，是非常抽象的，并不像“电脑”、“汽车”等词汇这样具象，虽然孩子从七岁开始，抽象思维逐渐代理直观思维，但依然还是很难理解抽象的问题吗，所以类似“认真”、“努力”等词汇，孩子即便能说出含义来，却也不能真正的理解。
我们经常会看到，很多父母在跟孩子强调“认真”的时候，孩子会问“多认真才算认真？”这个时候，我相信父母都无法作答，所以很多时候，我们跟孩子强调“认真”，孩子真的很难把握我们要传达的东西。
第二，年幼的孩子的自控能力差，本身很难做到
年幼的孩子自控能力差是一个必然的规律，所以即便孩子能理解“认真”“努力”等词汇，依然很难做到，而逼迫孩子控制自己，眼下似乎有效果，时间一长，就会引起孩子的反感，甚至反抗。
综上所述，我们的过高期望，而孩子达不到父母要求的标准，就会被批评指责不努力、不认真，甚至给孩子打上“笨”的标签，这就导致孩子对自己产生了错误的认知，觉得自己是不努力、不认真、脑子笨，一旦产生这样的认知固化，那就相当于父母把孩子培养成了自己最讨厌的人。
要强调的是，培养孩子的优秀品质，不是给孩子讲大道理，大道理虽然美好，对于孩子的意义却并不大，这里提出一些意见，供大家参考。
1、具体的指示，引导孩子行为
比如想要孩子认真学习，而不是一边学习一边玩，我们可以告诉孩子：我们先做一件事，再做另一件事，把学习任务完成了，再去玩；再比如我们想锻炼孩子“坚持”，我们可以在孩子的学习桌上放一只闹钟，引导孩子完成多长时间的阅读等等，这类的具体行为指导，比给孩子强调“努力”、“认真”等词汇，价值要大的多的多。
2、学会鼓励和肯定孩子
很多家长夸孩子的时候，仅仅会说“很棒”，或者为了不让孩子骄傲，根本就不会肯定和夸奖孩子，却不知道，家长对孩子的品质认可，会让孩子把自己的行为和这些品质联系起来，时间一长，就会拥有这些品质了，
比如孩子每天坚持10分钟的阅读后，我们对孩子说“太棒了，你能坚持阅读五分钟，真是个有毅力的孩子”；再比如，孩子取得好成绩后，我们对孩子说“太棒了，你的努力换来了这些成果，以后继续这样努力”等等。
3、不要给孩子打负面“标签”
很多家长在孩子考不到好的成绩，有一些不良行为的时候，经常会给孩子打上“笨”、“不懂事”等等标签，还经常会在人前，当着孩子的面说这些，本意可能是为了刺激孩子努力，却不知道，反而会让孩子真的认为自己“笨”、“不懂事”，产生强烈的自卑，所以一定要避免给孩子打上负面标签，这真的是能毁掉孩子一生的。
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