我的前一篇博客《再好的教育比不上唤醒孩子内力》发出后，读者们纷纷好奇地追问孩子的生命内力是什么，究竟怎么唤醒，具体的操作方法是什么。对此我回答如下：
我提出的“生命内力”是一个很重要的、很庄严的概念，家长们必须带有足够的敬畏心来看待孩子的生命内力，并用足够的虔诚心和行动、耐力来唤起它的觉醒。家长们切不可简单地把孩子的生命内力看成是人体上的一个指标，如血压、体温、脉搏等，期待找到一个窍门或一副药，一吃下去就立刻唤醒孩子的生命内力了，这样养孩子的想法肯定不对。
生命内力，既然称之为“生命”，它就真的如同一个生命一样，需要得到最大的发现和尊重，需要得到良好的食品、营养和成长。人每天要吃饭，生命内力每天也要吃饭，但它吃的饭不是一般的米面粮油，而是精神食粮，是社会生活的五谷杂粮。我在上篇博客中谈到我教育女儿的最常见方式是“晚饭谈话”，这是最便宜的教育方法，但请注意，我一谈就是十年，一件小事坚持十年就不是小事了，就是很大很大的事。十年中我究竟和女儿谈过什么，给他输送了多少精神营养，肯定不会一一记得了，但她的内心生命就在这一次次谈话中被激活、唤醒和长大。人长大需要一口一口地吃饭、慢慢地长大。生命内力也是一样，它需要每天的外界谈话来给它输送营养。如果说我与别的父母有所不同，那就是别的父母一般多注重孩子每天的身体营养需要，而对精神需要比较盲视，而我则一心一意地发觉和寻找孩子的精神需要，并及时地给孩子加餐，使她一顿精神需要的“饭”也没有漏掉过。
实话说，孩子刚生下来时，在第一次给她喂精神营养的饭时，我也是初为人父母，也不知道该给她些什么，但这事可以琢磨，可以先实践，在实践中“用心”去观察和学习，逐步就学会了。因此“心”，是我学会给孩子内心生命输送营养的第一个老师。
内力，说穿了，就是孩子的一颗心，内力觉醒，就是孩子心的觉醒。你别小看了一个“心”字，你别看人人都长心，但这世界上很多人的心是死的，或半死的，或不知不觉提前死掉了，这是很可惜的事。俗话说哀大莫过于心死，很多人的心、很多孩子的心，因长期没有被发现和提供营养，没有得到过良好发育的机会，这在中国不是少数，甚至是大多数。心死的人活一生，是困难重重的，哪怕仅是小小年龄的儿童，若心发育不良，或提前心死，都会一生软弱无力，学习个加减乘除都六年学不会、背几百个英语单词都会压垮他。
要唤醒内力，唤醒“心”的力量，靠什么？靠食物、靠钱、靠体力、靠考试、靠分数、靠作业、靠制度、靠压力……？都不行！办法只有一条：靠人心！靠人心换人心，靠用大人的心来唤醒孩子的心。人心怎么换——靠交谈！
交谈也叫谈心，不谈话怎么可以换心。因此凡不与孩子交谈的父母怎么可能是好父母，怎么可能发现孩子的心在哪儿，又怎么可能为孩子及时准确地输入心所需要的食粮？我观察了很多家庭，特别是孩子有问题的家庭，发现这样的家庭里大人和孩子常常没有正常的交谈生活，大人一说话对孩子就是指责、要求、训斥、追问、逼问，很少有心对心的放松的平等交流，或轻松的交流仅限于吃喝玩用等微小琐事，从不涉及关键问题。有些父母把所谓的“问题”孩子送到我这来，我一与孩子平等交谈，有的孩子竟然感动得哭了起来，因为他的内心生命从来没有得到过平等交谈输送进来的营养，孩子的内心生命已经饥渴了很久了。每当碰到这样的内心营养严重饥渴的孩子，我就忍不住拿出和女儿平等谈话的方式来先和他交谈，直到让可怜的孩子吃上一顿饱饱的精神大餐后再谈别的，每当这个时候，我都忍不住愤怒地瞟一样孩子旁边的父母，心里暗骂一句：看你这不合格的父母，把孩子“饿”成什么样！
知道用谈话去教育孩子，仅是内心唤醒的开始。可谈什么呢，怎么谈呢，这里有两难。一难是因为用“心”去唤醒孩子，首先家长的“心”有吗，在吗？如果家长本身是个没心没肺的人，平时粗心大意，不观察、不思考、不学习、不总结、不积淀，何来的生命感悟和生命智慧给孩子？因此凡不是学习型家长和不思考型家长，则难以成为孩子心灵的启蒙人，家长的生命本身就肤浅没有深度，何谈孩子的生命有深度。请注意，我说的学习型家长，可不是指大学毕业之类的“高知”家长，据我观察，积攒了很多专业知识却没有智慧输送给孩子的高知家长比比皆是。二难是难在谈话的技术上，说的玄乎点就是要懂得心理学。这点不难理解，同样一段话，有的人讲出来很受听，有的人讲出来就索然无味，这就是谈话的艺术，心理学的艺术。为人家长、启发人心，做孩子心的工作，不会说话的艺术怎么可以，说出话来不走人心怎么可以？
看了以上内容后很多家长或许会觉得有难度，总想追问出一些更具体的操作办法，有些家长甚至直接说“您别讲那么多大道理，您就告诉我怎么操作。” 对这样的家长我要耐心地劝告您，养孩子是对一个生命负责，可不能这么懒惰和没耐心。一个孩子从小到大需要多少心灵的指导、陪伴和呵护，您想不动心去做事，一劳永逸坐享其成，是肯定不行的。养孩子无难事，只怕有大爱，若大爱在，支撑你去做，边做边学边思考，一点点的，就什么都学会了，不做，光想，就永远是一个难。
因博客篇幅有限，本文中我暂以上述最简短的方法提示一下心理内力唤醒的理论观点，而并非系统概述。之后的数篇博文中我会用举例和照片实例的方法说明唤醒孩子内力的实践方向。下篇博客见。
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