大家好，我是棉花妈妈。
家长越位，老师让位，孩子错位。
该放手的撒不开。
该拥有权利的，卑微到尘埃里。
该听话学习的，任性妄为、唯我独尊。
这样扭曲的教育中，如何教出学有所成、自强自立的孩子？
家长越位，是对孩子最大的伤害
在电视剧《三十而已》里，顾佳曾说：
“生下孩子之后，之前那个顾佳就死了，活下来的是许子言的妈妈。”
孩子是父母的骨肉，是生命的延续，是未来的期望。
多少父母，有了孩子以后，就不再是自己。
为了孩子，宁愿放弃自由、放弃享受，甚至放弃生命。
这本身没有错，但一不小心，就会变成过度的爱、越位的爱。
前苏联教育家马卡连柯曾说：
“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”
父母再长寿，也没办法陪孩子走完一生。
如果过度宠溺孩子，对什么都一手包办，那他的余生将非常艰辛，乃至悲惨。
河南有个男孩叫杨锁，虽然出身农村，但是父母却对他非常溺爱。
舍不得让他干活，出门都要放在背篓里背着。
上学以后，杨锁更是目中无人，经常惹事。
与同学发生矛盾，即便是杨锁有错在先，他的父母也要到学校去闹事。
老师对杨锁犯错的惩戒、纠正、批评，都被杨锁的父母视为伤害，屡屡发难。
很快，杨锁就辍学在家，混吃等死。
直到杨锁18岁的时候，父母相继病逝，他终于失去了靠山，开始乞讨。
后来，他懒得连出门乞讨都不愿意，在家等着别人来投食。
在他23岁那年冬天，家徒四壁的杨锁，懒得修缮房屋。
把能烧的东西都烧掉取暖，最终被活活冻死了。
于丹曾说：
“这个世界上所有的爱都以聚合为目的，只有一种爱以分离为目的。
——那就是父母对孩子的爱。
父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体。
从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。”
溺爱孩子，给他的只是一时的享受，到最后，生活的苦难还得他自己扛。
父母们应该学会放手，归位到“领路人”的位置。
让孩子面对每个人生阶段该有的挑战，孩子才能够更好地成长。
老师让位，是教育最大的悲哀
明代思想家王守仁曾说：
“古之教者，莫难严师。师严道遵，教乃可施。”
教育不光要有良好的教学技巧，更要对学生有严格的要求。
华坪女高校长、“感动中国人物”张桂梅，就是一位非常严格的老师。
在云南华坪县这样的小县城里，学生素质普遍低下。
为了补上小学、初中落下的学习，张桂梅对学生的要求非常高。
每天凌晨5点，她就会拿着喇叭喊学生们起床。
迟到的学生，会被罚去扫操场。
午餐只有15分钟就餐时间，不能聊天。
晚上，学生要一直自习到深夜12点半，才能回宿舍睡觉，睡眠时间不足5小时。
凭着这股拼劲，10多年来，张桂梅把上千名山村女孩，送进了大学校园。
2022年华坪女高159人参加高考，600分以上的有17人。
一本上线70人，本科率高达94.3%，堪称乡镇教学的奇迹！
可惜，近年来，社会、家长动不动就质疑老师，像张桂梅这样的严师已经越来越少了。
2019年，山东一名中学班主任杨老师，因为学生逃课，随手拿手上的课本敲打了几下学生。
没想到，事后被学生和家长夸大成“体罚”，投诉到学校。
学校为了息事宁人，立即把杨老师停职，并勒令她赔礼道歉。
取消了她一切评优资格，对她进行了记过处分。
事情到此还没结束，上级部门了解情况后，还追加了：
扣罚一年绩效工资、不再续签劳动合同、纳入当地信息系统“黑名单”，三项严厉的处罚。
这位学生爱戴、同事信任的好老师，就这样被打上了“师德败坏”的标签，令人难以接受。
长此以往，还会有老师愿意批评、纠正犯错的学生吗？
难道让老师永远鼓励、表扬孩子，就是好的教育了吗？
要知道，老师让位的结果，不是老师利益受损，而是孩子的未来受损！
要想让老师做回老师，请务必给予他们教育惩戒权，以及充分的尊重！
孩子错位，是对人生的不负责
人为什么要学习？
蔡康永曾这样回答：
“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会；
18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说我不会；
人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。”
学习从来都不是为了眼前，而是为了以后，有一技之长傍身，拥有更多选择的权利。
青少年时期，是学习的黄金时期，一旦错过了，再去弥补，难上加难。
但如今的很多孩子，仗着父母的宠爱，对学习不屑一顾，对老师轻视不敬。
任性妄为、嚣张跋扈，没有半点学生的样子。
前段时间，一位老师发出了自己学生上课的模样，引起了网友热议。
视频中，老师正在上课，大部分学生都很认真听讲。
只有最后排一个男孩，躺在了地上睡觉。
好不容易起来坐下了，一会儿拿笔涂墙，一会儿东张西望，没有半点听课的意思。
有网友注意到，别的孩子都有同桌，只有这个男孩一个人坐着。
质疑是老师的区别对待，导致了孩子的叛逆行为。
但老师解释道，她经常跟这个孩子谈心、交流，但毫无作用。
之前男孩也有同桌，但他会欺负同学、影响他人上课，所以只能安排在教室最后。
了解事情原委后，大家才终于明白，这一切都是他咎由自取。
正如那句经典的话一样：“再好的老师，也叫不醒装睡的学生。”
明知故犯、屡教不改……这样的孩子，是对自己人生的不负责。
我想把作家苏心的话送给他：
“如果在最该努力的年纪选择了庸碌无为，却借口平凡可贵。
我敢保证，将来你会非常后悔，却无法言说。
孩子，不要抱怨读书苦，那是你通向世界的路。”
希望错位的孩子们，都能及时醒悟。
人生是自己的，现在不吃读书的苦，将来就要吃生活的苦。
教育是一个金字塔，老师和家长在底部两端支持，孩子在顶端努力向上。
各司其职，才能让塔变得又高、又稳。
家长不能盲目溺爱，更不能一手包办孩子的生活。
适当引导、学会放手，给孩子足够试错的空间。
老师不能胆怯让位，更不能对问题学生撒手不理。
要尽职尽责，传道受业解惑的同时，教给孩子做人做事的道理。
学生不能任性偷懒，更不能对老师、长辈不尊重。
要自律自强、认真学习，理解师长的良苦用心。
只有家长、老师、孩子各自归位，教育才能良性发展，孩子才能成才！
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