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这些电影或温馨感人，或诙谐幽默，或发人深省。
如何走进孩子的内心世界，如何更好地与孩子交流，如何给孩子更好的爱，不妨坐下来，细细品味这些影片。这些经典的画面或许能引发新的思考，给爸爸妈妈们带来新的启示。
一部众人皆知的经典，想绕开也不行。
对于电影里这个8岁的男孩伊夏来说，世界是充满惊奇和快乐的万花筒，他在用一切他能够想到的方式和这个陌生的世界进行交流。可是，他却是成年人眼中的问题儿童。一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活。和以往所见到的固守成规的老师不同，尼克主张让学生们保留自己的个性和思想，自由的发展。他找出了伊夏症结所在的同时，也发现了他的天赋——异乎寻常的绘画才能。
印度电影就像一幅色彩明快的画，是非对错总是很鲜明，正如这部电影一样，给人的感悟和感动也是直接而真实的。一直很喜欢阿米尔汗，这部影片与《三傻大闹宝莱坞》同是他的经典影片。为什么一定要成为全才，你懂得什么是想象，你能画出那美丽的池塘夜色吗。要相信每个人都有别人无法超越的那一面，可悲的不是有有些方面表现得比别人差，而是有些人一辈子都发现不了自己最闪光的那一面。
电影讲述了1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，以童心对童心，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。德国纳粹吞并了奥地利，上校拒绝为纳粹服役，并且在一次民歌大赛中带领全家越过阿尔卑斯山，逃脱纳粹的魔掌。
要知道，孩子的心是敞亮的，以真心是可以换真心的。这是一部充满爱的电影——对国家的爱，对家人的爱，对恋人的爱，对音乐的爱，对正义的爱。这部贯穿着爱的主题的电影会给孩子带来最纯净最真诚的爱的教育。爱国爱家的大道理天衣无缝地融入影片之中，以简单形象的方式传达给孩子，让孩子在充满情趣的电影故事中学到做人做事的基本准则，从这个角度讲，《音乐之声》可谓是儿童教育的首选影片。更为重要的是，影片至始至终洋溢着乐观向上的情绪，在无形中会影响孩子们对待困难的态度，尤其是影片的结局，让人充满向往和希望。故事虽然以战争为背景，片中的一家要逃亡国外，但是基调却并不阴暗，他们在最恶劣的时候也不放弃希望——纵然生活再黑暗，只要有音乐有爱有家人，就可以微笑地面对。这世间有夜，但也必有天明。只要还有信念还有爱，人生就总会有奇迹发生。
电影中的米歇尔是一个不幸的女孩，从小就是一个盲聋哑的残疾人，在她八岁的时候，她的父母请来了一位特教老师。这位老师把她从黑暗和混沌中带到光明与希望之处，他使她发现了自我，把她从黑暗带向了光明。就在她考上大学就要实现自己梦想的时候，她的老师却得了帕金森健忘症，连自己都忘了自己是谁。于是，米歇尔又象当初老师教她一样去帮助老师，一点点唤醒老师的记忆。
谁说印度的电影一定是色彩明亮的？这部影片就非常“黑暗”，但非常感人。洞悉黑暗也能成为迎向光明最重要的一课，当深渊般的黑色也是那理解、勇气与爱的颜色。这部海伦凯勒故事的印度反哺版，达到了宝莱坞无歌舞叙事影片的巅峰级水准，影片有意采用戏剧化的表现方法，以设计感十足的影像来展示人物内心的波澜和彼此沟通的深化，表达浓郁而优雅，在越来越物质的现在，那份精诚所至，金石为开的感动太少了。或许用“感动”这个词实在不够，看过之后，你会发现，用“震撼”绝不为过。
威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。新学期文学老师JohnKeating（RobinWilliams饰演）的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。Keating带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！
对青春期的孩子来说，世界是开放而绚烂的，压抑只会激起反抗，让孩子们循着阳光的方向，向着一切光明所在，用力地成长吧！
影片讲述了主人公患有先天性的妥瑞氏症，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音的一种严重的痉挛疾病。但他始终乐观积极的坚持着教师的梦想。 为了找到一个愿意接受自己的学校，不抛弃梦想，不放弃信念，默默的努力。而他曾经曲折的人生道路在他的坚持下也开始慢慢好转，最终实现了自己的梦想，同时也找到了属于自己的爱情。
在看电影的时候，我经常想起一句心理学领域的名言：“不是事情本身让我们痛苦，让我们痛苦的是我们对事情的看法”。在这个电影里，看到父爱和母爱的差别，看到内心力量的源泉，也看到生命的创造性。创造性地去生活，这个能力我们每个人都具备，身有残疾的电影主人公布莱德具备，我们这些身体健全的人也具备，深有残疾的布莱德选择微笑上前，积极面对，我们这些身体健全的人又能做出什么样的选择呢？
这是一部即兴纪录式的剧情片，它透过拍摄巴黎一所学校一年多的上课情景，用上了真正的老师与学生，来将影片主题围绕在师生关系上。影片紧紧聚焦于这间室里的一举一动，不偏移到学生或老师在校外的情形。即使它完全就在课堂发生，却依旧提供了一个现在法国多种族人口现象的丰富缩影。
教孩子不简单，教半大不小的孩子更不简单，教好了要花无数精力，教不好会被下地狱，向天下所有真心为孩子的老师致敬。
一部颇受宠爱的法国电影。讲述了1948年当克莱蒙——一位失业音乐教师在一所管教寄宿学校找工作时，亲眼目睹了学校各项严厉惩罚手段以及校长的残忍冷酷，心中产生了一种改变学校、改变孩子人生的想法。他用纯净而美好的音乐唤醒了孩子们冰冷已久的心，抚平了孩子们的心灵创伤，是一部感人至深的影片。
值得注意的是音乐老师马修对待所谓优秀学生和顽劣学生的态度便可感知到这位老师的魅力所在。老师和父母总是习惯性地认为坏孩子总做坏事，却不反思自己的想法可能是偏见，甚至是歧视呢。能唱出如此美妙歌声的学生，又能有多坏呢？我们要相信艺术能感化心灵。
电影讲述了宁夏同心县女学生王燕为继续上学自己想方设法筹集24.8元学杂费的故事。影片中，王燕因无法缴纳下学期的学杂费险些辍学，为了能够继续上学，她在暑假期间尝试了卖鸡蛋、养羊、摘枸杞等方法挣钱，最终在开学当天缴纳了全部学杂费。
影片自始自终都流淌着大西北明亮的阳光，孩子们快乐、纯真又狡佶的笑脸，欢快、跳跃有矫健的步子，真实地再现了苦难和贫穷中的儿童世界——在孩子们的眼中，世界永远是快乐的。
电影讲述胡弗斯一家总是有着各种各样的理不清的问题，可当7岁的小女儿奥利弗听到广播中传来的“阳光小美女”选美比赛那一刹那，他们决定没有什么比小女孩的大梦想更为重要。这个六口之家随即踏上了从小镇阿尔伯克基长途跋涉到加州参加比赛的路途。
第一眼看到的是那个小女孩的蓝眼睛，她似乎能看穿我们的灵魂深处。这是一部关于梦想和幻想的电影，选角和演出都是最棒的，他们能让你领略到原来没有对白的演出也能那么有趣。这部电影虽然将美国家庭问题和社会问题作为基调，然而正如片名所言，整部电影却充满着阳光与欢笑，一切痛苦都在家庭亲人的温情之下融化。表现家庭问题的电影有好多，但大多说这类型的电影都充满着冰冷与绝望的色调，《阳光小美女》一反常态的做法是其魅力所在。
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