虽然现在学校反对学生带手机到学校来，但是我想“藏”在宿舍里的手机仍然应该是人手一个吧？作为老师，在学校教室内看见学生带手机我会立刻没收，但是学生用手机来打卡记单词这一点我却表示挺赞同（当然不要出现在校内）。
正常情况下，我教的学生在最初的测试中能够一天记下100-150的单词算是普通水平，每个人的时间有限，学习的效率也不同，所以每天100多个单词的数量，我表示已经不错，希望能够在以后的日子里继续水平。但是对于下学期马上要中考或者高考的学生来说，尤其差生想要提升分数，又或者是中等生想要突破自我，这样的单词数量远远不能满足每天练习的阅读题数量，仍然很多学生会感到做阅读题的时候很多词汇不认识，又或者是眼熟而记错意思。
如何在一天的时间内，让记单词的数量和效率翻一番呢？这也是好多家长在我们一起讨论的时候最为头疼的事情，死记硬背吧，就如同上面的效率一样，每天一百多个，供不应求；如果用词根法或者联想记忆法吧，又觉得浪费时间和精力。最后老师权衡了一下，决定再教大家下面这种方法，一次背俩，效率翻一番，不过这种方法也要因人而异，如果大家觉得不适合自己，就不要勉强，还是要和老师说下你自己的情况，然后再从长计议。
这个方法就是利用英语单词里的“反义词”来“一箭双雕”。我们知道语文里面有反义词，如果我说“黑色”，那么你的下一秒反义词就会脱口而出“白色”，这两个词是缠绕在一起的，说道前者就会想到后者。英语单词也不例外，虽然很多反义词在单词拼写上，前后单词长得还挺相像。
所以我想让大家再记得时候用记反义词的形式来背单词。家长和学生，又或者同学之间都可以进行这样的抽查游戏。你说前者我说后者，一来一回互相帮助纠正，一次就可以记下两个单词。我也整理了一份英语的反义词表，大家可以动手抄写，或者打印，有不明白的地方也可以通过微//////信端//////,查找一栏输入428091072来找到老师，询问一些你不明白或者看不懂的地方，觉得这个方法不适合自己希望获得更多的方法技巧也可以这样找到老师。
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