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八里店二中“六项举措”落实减负工作

本学期开学以来,我校先后组织全体教师学习、讨论、领会省厅“减负”文件及区局“减负提质”会议精神,并紧紧围绕减负提质工作的要求,认真布置落实“减负提质”的“六项举措”。

1、强化学习讨论,确实树立减负观念。928,学校组织全体教师学习浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》,1018下午,学校召开全体教师会议,沈校长向全体教师传达了教育局“减负提质”会议精神。学校要求全体教师在学习、讨论、领会省厅“减负”文件及区局“减负提质”会议精神的基础上,提高认识,进行自查,把教育的立足点真正转到为学生的发展服务上来。

2、聚焦课堂教学,推进课堂教学改革。学校将继续实施3510课堂教学模式,积极探索课堂教学策略,多角度、全方位的组织课堂教学,切实提高课堂教学效益和培养学生自主学习的素养,把常态教学的优化作为工作的重点,在落实“减负”基础上,切实有效地提高课堂教学质量。

3、优化作业设计,实施作业分层布置。每位教师认真整理精选作业,从教育规律出发,布置必要的巩固性、发展性的作业,删除机械的、重复的、无意义的,甚至惩罚性的作业。学生的作业实行分层布置,由学生根据实际选择,对学有余力的学生增加适量的三星级作业,对学有困难的学生只选择基础性内容,确实保证学生在家的平均作业量控制在2小时左右。

4、推进阳光体育,确保学生锻炼时间。学校按照课程设置要求,开足每周3节体育课,同时在没有体育课的2天安排学生进行1小时的自主锻炼,学生在班主任及相关老师的带领下,走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参加各种各样的体育锻炼活动,如跳绳、篮球、羽毛球、军体拳等,以此切实减轻学生过重的课业负担,促进青少年体质健康水平的提高,推进素质教育的全面实施。

5、落实多项制度,积极推进减负工作。学校根据“减负”文件要求,制定出台并完善课程执行报告制度、教学安排公示制度、课业负担听征制度、学生健康通报制度、家校合作联动制度学生课业负担责任追究制度等,从制度上切实保证“减负提质”要求的实现

6、加强家校联系,齐心合力共促减负。学校通过家长会、校讯通将“减负”文件精神传达给每位学生家长,让他们对减负有具体的了解和正确的认识。同时对部分学生进行夜间家访,了解学生在家的学习情况及作业量,为学校的减负工作提供具体的依据。

“减负”工作的难度之大、时间之长,我校将坚持“深化课堂教学改革,提高教育教学质量”这条主线,开展适合学生特点的多样性的教育活动,努力实现“减负提质”的目的。

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