最近上课我发现学生的举手越来越少,这让我不时地反思，应该怎么培养孩子大胆举手发言的习惯？让孩子在教学活动中举手发言可以锻炼孩子们积极思考问题的能力，更可以集中孩子们的注意力，同时还可以培养他们学会倾听他人讲话的习惯。所以在教育教学中让孩子养成大胆的举手发言是必不容忽视的学习习惯。在平常的教育教学工作中，往往会遇到这种情况：我提出的问题总是那几个思维活跃的孩子抢着举手回答，而另外一些很少发言的孩子，他们的表现一般是要么事不关己的态度、要么是一脑疑惑好像没找到方向、有的是想举手又不敢举不够自信怕说错了其他人笑话他······。基于这种情况，我反复思考，是不是应该改变教学方法？ 其实我所教的班级学生性格各不相同，知识水平参差不齐。可是我发现每班总几个有着不同的特点，他们就是很少发言的几个，遇到这一系列的情况作为老师要怎样才能让他们大胆的举起小手发言呢？是因为胆小？是因为说错？还是懒得回答？我下决心要和他们沟通沟通，每次我和他们交流中会发现他们有个共同的特点：很害羞而且眼神不稳定，非常不自信。经过一段时间的观察，我逐渐发现了这些孩子不爱举手发言的原因所在，并随后采取了相应的教育措施。像因为胆小而不敢回答问题的，我就鼓励他们大胆举手，并及时对他们的回答予以肯定和表扬，使他们能够逐步养成大胆发言的好习惯。像注意力容易分散的孩子，我就有意识地对他们进行提醒、引导，并在同学们面前重点表扬他，帮助他集中注意力。像对于其他年龄偏小的孩子来说，我提问题时尽可能提得简单些容易表达的小问题，从而帮助他们获得更多自信。与此同时，我还对积极举手发言的孩子予以小奖励，如小印章、小粘贴等，以激发孩子们通过举手回答问题来获得礼物的愿望。经过了一段时间的培养，孩子们在大胆回答问题方面，都有了不同程度的提高。班级里积极举手发言的孩子更多了，孩子回答问题时的声音也日益响亮起来。这样他们积极思考问题的学习习惯也渐渐的得到了培养，再看到那一只只高高举起的小手，班级的学习氛围比以前更上了一个台阶哦！我的心中充满了希望和感动。
