自然教育营 | STEAM课程：报纸变大桥

小编有话说

      现下STEAM教育大热，很多孩子家长都听过，但并不了解它到底是什么，意义在哪里。针对上述情况，小编今天就来科普一下。

      STEAM是基于STEM课程发展而来，通过整合Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Arts(艺术)、Mathematics(数学)领域内容指引教学和学习的途经和方法，将多学科内容交叉融合形成有机整体，倡导问题解决驱动的跨学科教育，旨在培养学生的问题解决能力、团队合作能力、设计能力和实践创新能力。其中新加的A不仅仅是代表艺术，更准确的说法应该是美（Fine）、语言（language）、人文（liberal）、形体（Physical）艺术等含义。是未来教育最具前景，也是对学生未来发展最好的教育模式。

      总之，不管是STEM还是STEAM教育，都是为了更好地帮助孩子们不被单一学科的知识体系所束缚，能够自发的跨学科解决问题。

      接下来进行教案的分享，让还处于观望状态的家长了解我们STEAM教育的理念、价值，以及如何在有趣的活动中提升孩子们的各项能力。

 

课前的话

课程受众：8-16岁，小学到初中阶段的孩子

授课方式：设定目标，让孩子自发进行探索与实践，导师进行适当教导与指引（会根据孩子情况进行具体安排）

适合人数：6-12人

课程时长：一天

涵盖科目：设计、物理、化学、语文、试验

涵盖细项：语言表达、阅读、动手做、试验、验证、根据线索做判断、团结队友、做出恰当的选择

能力达成：

1、能良好的团结队友，与队友一同完成一项工作；

2、了解桥梁的起源与设计原理，并利用报纸进行简单模型制作；

3、思考与实践能力有所提升；

4、激发其对生活中其他事物的兴趣。

开场

1、问候

老师：各位亲爱的小朋友，大家好；学生：老师好。

老师向学生问好，学生也对老师问好（hello，hi）

2、主题介绍

我们今天的主题是：手工桥梁。生活中，我们经常会看到很多桥，有古色古香的小桥、有惊险刺激的玻璃栈桥、有设计感十足的高架桥……形状各种各样，但他们都有一个共同作用，你们知道是什么吗？（承重）（此处让孩子观看不同类型的桥梁，然后再观看桥梁上过人或过车的图片、视频）大家想不想知道一架桥是如何建成的呢（观看桥梁制作视频）

3、故事介绍