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七年级语文学法指导

2019.10.24

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,  初中语文要求运用抽象思维和对知识的运用能力,而小学阶段主要靠死记硬背的方法进行学习,因此导致那些学习方法不能及时改善的同学常常会跟不上课。

其次,因为初中突然比小学多了两倍的课程,学习时间更长、学习内容也更多,从而导致一些学生学习压力较大,失去了学习兴趣和信心。

还有,初一学生在入学前语文基础参差不齐,对新课程的适应能力也不一样,因此也会渐渐出现学习成绩两极分化的现象。所以,初一学生急需掌握适合初中阶段语文学习的方法。

第一:养成课前预习的好习惯

因为初中语文课文相对小学时篇幅较长,难度也更大,课前预习可以让学生对课文有初步的认识和自己的思考,老师再上课时学生也能更容易吸收知识点。

如何预习呢?首先通读课文,了解作者以及写作背景,把不会的词语查清楚,对不理解的内容做标注。然后精读课文,弄清课文的主要内容,前后段之间的联系,提前思考课后的问题。

然后精读课文,弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。

第二:高效利用课堂时间

课堂是学生学习知识的主战场,因此要想学好课文知识必须有效的利用课堂45分钟。在上课的时候,做到眼到、口到、耳到、心到、手到。认真听老师讲的内容,记下需要掌握的知识点,积极思考老师提出的问题并踊跃举手回答问题。课堂笔记记四个内容:

    1、 每节课中的新知识新见解。

    2、 语文术语及知识规律。

    3、 自己需要掌握的知识。

    4、 实用价值很大的方法类知识。

第三:要掌握好的学习方法

(一)听

   一是要认真听,二是要会听,这是听的关键。听课时,一定要抓住中心内容,也就是老师讲课的主要目的。所以,在听每一堂课之前,一定要弄明白这一堂课的主要目的是什么,有意识地去听课.

  (二)说

   (1)让学生主动找机会训练说话能力。上课时,要主动积极发言,敢于发表自己的见解。平时,要多和同学、老师交谈,可以就关心的所有问题发表自己的见解。要敢于争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。

   (2)让学生多找一些优美的文章来朗诵,培养语感。有条件的话,可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能参加一些朗诵会,听专家的朗诵,有意识地去模仿,日积月累,也会受益无穷的。

  (三)读

      读在语文学习中是极其重要的。首先,对于精读课文和课外的好文章,不读不得,还要反复读。现代教学重视能力的培养,包括学生的阅读能力。阅读能力包括:对词句的理解能力、对文中哲理的领悟能力、对文章主题的发掘能力、对文章艺术性的欣赏能力等等。

       最后是写的问题。让学生写周记,写想写下来的所有事情。最好写自己生活中发生的一些真实的事情,这样有真情实感,容易上手,自己也有兴趣。

初一正是打基础的好时候,只要是能勤奋, 只要能掌握好一套适合自己的高效而实用的学习方法,就会有一份沉甸甸的收获!

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