2011年美国国家核心艺术标准联盟(National Coalition for Core Arts Standards)开始对1994年《艺术教育国家标准》进行修订,在对15个国家艺术标准以及美国各州艺术标准和艺术教学调研与比对基础上,制定并在官方网站上正式发布了2014年美国《国家核心艺术标准》(National Core Arts Standards,以下简称2014《标准》)。2014《标准》采用新的评估范式:“基石性评估模式”(model cornerstone assessments),评估嵌入到课程之中,评价驱动教学,成为课程的目标与方向,“教——学——评”形成一体,注重评估的整体性与过程性。
(参见:National Core Art Standards:A Conceptual Framework for Arts Learning. [DB/0L].http://www.nationalartsstandards.org.参见《一张图一个概念读懂美国未来艺术教育走向之一——以“过程为导向”的艺术教育》,刊载于《中小学美术》2017年第一期。)
(参见:National Core Art Standards:A Conceptual Framework for Arts Learning. [DB/0L].http://www.nationalartsstandards.org.参考胡知凡编著《全球视野下的中小学美术教育》,上海教育出版社,2015年10月。)