读什么书 共读的书籍,首先要有趣味性,要能激发学生的阅读兴趣。学生阅读需求的关键词往往是“好看”“有趣”,因此挑选读物时要遵循“儿童本位,兴趣优先”的原则,充分尊重学生的阅读兴趣。“顺木之天,以致其性”,什么季节就让他们“开什么花”,千万别去“催熟”,逼其“提前开花”。顺应了学生的阅读需求,他们才能读出感觉和情趣来,才能充分享受到阅读的乐趣。其次,应根据学生的“最近发展区”挑选读物。教师可结合学段特点和学生实际,从书的体裁、思想内容和表达方式等角度去考虑,力求使阅读的内容既符合学生的精神成长需求,又富有一定的挑战性,让学生在阅读中感受到思想的拔节和精神的成长。
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