1. 通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。
2. 认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。
3. 逐条解答,要带着问题仔细地阅读有关内容,思考、组织答案。
4. 检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺。
1. 记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式:(时间+地点)+人+事
2. 说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3. 议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
1. 写人的,主要是写主人公的某些优秀品质。
2. 写景主要体现景的美丽可爱。
3. 写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢。
借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,要通过我们仔细的揣摩。句子的意思有明暗两种。
1. 明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。
2. 暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。
1. 文首:开篇点题;总起下文
2. 文中:承上启下;总结上文;引起下文
3. 文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头
1. 比喻、拟人:生动形象
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性
2. 排比:有气势、加强语气、一气呵成等
答题格式:强调了+对象+特性
3. 设问:引起读者注意和思考
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
4. 反问:强调,加强语气等
答题格式:加强了+对象+细想表现更强烈
方法1. 顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话
方法2. 找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺
方法3. 结合这个词所描述的对象具体描述
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
对于这种题目,可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种:包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。
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