学习生活
01
Q：五谷杂粮傻傻分不清？
A：开辟校园劳动实践“农场”。
建议在校园一角开辟一块劳动基地，种植一些常见的蔬菜或花草，让少先队员参加劳动，既可以让我们亲近自然、了解自然，还可以使我们亲身体会每一颗蔬菜的来之不易，从而珍惜粮食。收获的农作物提供给学校餐厅，进行烹煮后供队员们享用，队员们可以从中体会劳动的快乐和成就感。
02
Q：党史学习怎样更接地气？
A：让更多的本地党史微视频故事走进校园。
建议把我们本地有名的党史故事做成系列微视频，放在一个公众号上，定期给队员播放，让队员们知道从1921年中国共产党成立，风风雨雨100年间，我们的党经历的起起伏伏让队员们能够更加系统地完整地知道党史，认识更多本地的应该被每一个人所铭记的英雄。
黄石市铁山小学：蔡漫霖
03
Q：放学没带雨伞淋成“落汤鸡”。
A：为你撑起“爱心伞”！
建议学校可以在门卫室放置一些“爱心伞”并做好一些相关的登记，这样能给大家带来便捷!
04
Q：部分队员是奢侈浪费的“小皇帝”。
A：争当“勤俭节约小先锋”。
现在的少先队员大多是独生子女，有爸爸妈妈爱，有爷爷奶奶宠，想要什么大人都给买。观察我们身边的少先队员，我发现奢侈浪费现象突出。
建议加强对队员们勤俭节约思想教育，引导队员从小事做起，每月开展“勤俭节约小先锋'评比活动，并发动少先队员用节约下来的钱开展有意义的活动，如捐助贫困学生、慰问困难孤寡老人等。
05
Q：队员不文明行为怎么改？
A：制定升旗手选拔标准：“你进步了吗”。
要多学习一些励志歌曲、爱国歌曲，学校在课间播放正能量歌曲，如:《四好少年》《校园多美好》，也可以让同学们推荐一些健康的积极向上的流行歌曲。
建议：每周一例行的升旗仪式可以让队员们自己组织并主持，升旗手由各中队民主评议后产生，当然，队员也可自己向大队委推荐。对升旗手的选拔只有一条标准:“你进步了吗?”，不断超越自我，克服自身的缺点，成为文明少年。
06
Q：面对“网络诱惑”怎么办？
A：学会辨别，增强自我约束能力。
在我们享受网络带来的便利的同时，会发现，网络时不时会跳出许多游戏或不雅页面小窗口，出于好奇，一些队员就会打开去看或玩，造成不良后果。
建议：1、有关部门做好网络监管，还一片网络净土。2、多多开展宣讲活动，请有关专家走进校园讲网络犯罪的案例并详细讲解如何辨别和避开网络垃圾。3、家长多向孩子讲解网络知识。4、我们也要多学习网络知识，增强自我约束能力。
身心健康
07
Q：拒当“网瘾少年”的秘密武器。
A：学校多活动，父母多陪伴，生活更充实。
从去年疫情网上上课开始，有许多队员借用网上学习的机会，玩游戏、刷抖音视频，沉迷于电子产品中，停不下来。
为了不成为“网瘾少年”，希望学校能多组织一些有趣的活动，分散同学们对游戏和抖音的注意力；希望爸爸妈妈多点时间陪伴，陪伴我们阅读、陪伴我们学习，假期带我们去看看真实的世界，而不是手机上的世界。在家我们要帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，合理安排时间锻炼身体及学习计划，争取做一名积极阳光、品学兼优的新时代好队员。
08
Q：心里话憋着无处说怎么办？
A：去找“校园大侦探”来帮忙。
在校园学习、生活，难免会遇到一些问题，一些想法无处表达，又不好意思对老师说，但我们需要一个吐露心声的地方。
建议学校设立一个“校长信箱”，队员们可以把在学校发现的问题、小秘密、小建议写下来，实名或匿名投放在信箱中。我们的校长、老师们成为“校园大侦探”，根据大家反馈最多的问题进行解答，解决，帮助学校建设成为队员们喜欢的第二个“家”。
09
Q：遭受“语言软暴力”，该如何应对？
A：请勇敢说“不”。
语言软暴力潜在的危害常常被忽视，甚至有时候还会被界定为一种“习惯”，没什么大不了的。
建议：在学校方面，增设心理干预室、教室增设心理信箱，教育队员之间友好相处的方式。在家长方面，与老师建立良好的沟通，了解孩子的心理健康状况。队员自身方面，加强自我保护意识和能力，对语言软暴力勇敢说“不”！
10
Q：爱护“心灵之窗”该怎么做？
A：六招帮你解决烦恼。
自从我们步入初中的学习生活后，由于课业及作业的增加，我发现好多同学视力都逐步下降。
下面，我给队员们支上六招：1、每天坚持做眼保健操，并且动作一定要规范；2、利用板报、主题队会等方式向队员们宣传保护视力的重要性及方法；3、减轻作业负担，尽量减少作业时间；4、定期检查视力，当发现视力下降时，一定要去医院眼科做进一步的检查；5、课堂上及作业时，及时纠正不良的坐姿；6、合理安排课余时间，多多组织户外活动，控制看电视，玩电脑、手机的时间，不要沉迷于此。
创新活动
11
Q：怎样让少先队员红色革命教育有意义、又有意思？
A：设置奖章我来争！
建议学校将少先队员红色革命教育贯穿整个小学阶段，并且将每年的5月设定为红领巾学习月，确保全员参与，根据学习效果设置奖章，在“六一”、建队日期间进行表彰。具体分为以下步骤：1、一年级，用绘画、手工等形式表达对党的热爱，描绘出小朋友心中党的伟大形象；2、二年级，用诵读红色经典、唱红歌、讲红色故事等形式，加深对党的印象，提高少先队员思想觉悟；3、三年级，走出校园，踊跃参加社区实践活动，争做文明小帮手，用实际行动践行初心，勇担社会责任；4、四年级，组织党史知识竞赛，党史接龙等形式，让少先队员们在历史学习中，强信念，强本领；5、五年级，在学校公共区域设立红领巾工作站，由五年级队员负责维护，帮老师解忧的同时提升个人管理能力；6、六年级，组织参观周边红色纪念馆，实地感受当年战争留下的印记，革命党人浴血奋战的印记，珍惜当下的和平时光。最后，在毕业班少先队员的参观游记中，结束本阶段少先队的学习和历练，以上学习过程，建议单独整理成册。
12
Q: 红领巾成了队员手中的“混天绫”，怎么办？
A：“我爱红领巾”主题活动有实效
在学校里几个同学手拿“混天绫”——红领巾，你“鞭”他一下，他“策”你一下子，小小的红领巾被打得开了洞；有的同学将红领巾系在脖子上，遮住嘴巴摇身一变成了“蒙面大侠”。
红领巾是我们少先队员身份的象征，建议开展“我爱红领巾”为主题的队会教育，让队员知道红领巾相关知识，不仅上学时佩带好红领巾，睡觉时把红领巾折好，红领巾脏了，要自己动手及时把红领巾洗干净，要用自己的行为保持红领巾的荣誉，懂得要爱护红领巾，热爱红领巾，要为红领巾增光添彩，努力争当优秀少先队员。
13
Q: “小懒虫”如何成为“小当家”？
A：开设一堂“劳动技能课”！
在日常值日过程中，我发现很多中队的卫生情况很不好，主要原因是队员没有掌握基本的劳动技能。在老师帮助下，我调查了我们中队53名队员：能经常帮爸爸妈妈做收拾桌子、洗碗筷等力所能及的家务活的同学很少；自己的房间能自己整理的就更少了。
建议：学校开设“劳动技能课”，教我们打扫卫生、整理房间等家务活动，也能教我们做简单的菜、缝纽扣、小维修等劳动技能。还可以并举办小学生劳动技能比赛等活动，对表现突出的队员，给予表彰，评选劳动技能明星，提高队员们参与劳动的积极性。
14
Q: 双休日能去哪儿玩？
A：社会实践基地活动去！
周六周日在家里，家长忙自己的事情，不能带我们出去开拓视野。
建议学校有计划地组织队员开展更多外出实践活动，多走出去，参观学习，实践练习，提高队员们的综合素质。
15
Q: 想要来一场羽毛球赛！
A：校园里举办体育竞技赛。
很多队员课间在玩羽毛球，为了丰富同学们的课后操，我希望学校能够开展羽毛球比赛，并多开展一些体育活动，比如乒乓球、羽毛球、篮球、足球……让队员在成长过程全面发展，劳逸结合。
社会治理
16
Q: 家长接送交通拥堵要治理！
A：交通部门与学校齐抓共管。
近年，因黄石有轨电车项目的建设，学校门前道路施工，每到上放学时间段，汽车、电动车、自行车等交通工具川流不息，直接影响队员们的人身安全。
建议：1、交通管理部门在上放学时间段前后一个小时将学校门前道路临时交通管制禁止机动车通行，限制非机动车通行并安排交警叔叔予以管理；2、学校门口场地划出禁止通行区域，便于学生排队，家长只能在禁止通行区域之外接送学生；3、让已经成立的家长护学岗执勤的家长或者学校工作人员将驾驶机动车拍照并在校门口予以公布曝光，并对该中队予以考核。
17
Q: 校门口道口常乱停乱放。
A：小小倡议作用大。
建议队员们回家向父母们倡议：减少上下学用车接送的频率，做到绿色出行，为我们的交通安全、环境保护出一份力，尽一份心。
18
Q: 放学路上闯红灯很危险。
A：文明行为教育不能少。
每当我放学走在路上的时候，有时候会看见几个和我差不多年龄的队员，看到马路上面没有行车，就直接闯红灯过马路。
建议加强队员对交通安全知识的了解，加强对队员们的文明行为方面的教育。
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