嘘——
今年奥斯卡最佳真人短片来了。
《沉默的孩子》
The Silent Child
有个小女孩，她不爱说话。
虽然这是耳聋造成的，但在家人看来，她就是难搞。
一不愿意戴助听器；
二不愿意离开电视机；
三不愿意回应交谈。
爸爸妈妈不喜欢沉默的孩子，想要改变她。
于是，他们雇来了一位聋哑孩子老师。
“我们想要你教她说话。”
谁知，这老师满口答应，回头却只教小女孩手语。
小女孩手语打得很溜，可还是不会说话啊。
于是，妈妈警告老师：不要教她手语了，我女儿口语能力没问题，你一定要教她读唇语和说话，不然，在学校里她会过不下去的。
这时候，老师才露出了自己的嘴脸——
她需要一位手译员在一旁陪着她
还需要一些额外的支持
我没有为自己争取一份工作的意思
不过我很乐意帮忙
原来想赚钱。
什么“女孩学说话很难”，原来都是这个老师的手段。
于是，这家人炒了老师，把女儿送进了学校。
从此，小女孩又成了一个“沉默的孩子”。
完。
这，就是奥斯卡？？？
先别急。
不知你有没有注意到，Sir给你说的这个故事，其实有一个问题。
在Sir揭晓之前，不如先自个看看——
| 时长：19分52秒 |
原来，之前一直是爸爸妈妈叙述的版本。
如果从那位听不见的小女孩的眼睛来看，你猜故事会变成怎样？
Sir重新讲一次。
她，叫莉比，她听不见。
每天跟家人相处时，莉比所能看到的，是这样的画面——
爸爸、妈妈、哥哥、姐姐，都很开心，又闹，又笑。
莉比知道他们很开心，但她听不见他们的梗。
没意思。
于是，她开始沉迷电视，虽然还是听不见，起码，像《猫和老鼠》这样的动画是友善的。
这时候，妈妈却突然想抢走她的遥控器，她尖叫起来，不肯放手。
妈妈开始教训她，嘴里说着各种循循善诱语重深长的话。
莉比一句也听不见，更无法回答妈妈习惯性的“你听见没有”。
她不会笑，因为她听不见笑。
她不会说话，因为她听不见任何话。
她沉默，因为所有人都在沉默。
直到有一天，一位老师出现了，开始教她手语。莉比很开心，终于有人给她带来了有意义的符号，她发现，自己是可以理解这个世界的。
于是莉比学得飞快。
没想到，爸爸妈妈却不喜欢她的老师，很快，老师不见了。
爸爸妈妈又把她送进了一个奇怪的地方，这里每个人都在叽里咕噜，打打闹闹，做着各种无意义的事情。
对她来说，人再多，也不过是更多的沉默。
于是她也继续沉默下去。
所以难搞的是谁？
她的家庭。
他们要求一个听不见话的孩子说话，说是为了她好，而是为了自己好——让自己的麻烦少一些。
开场，导演就用一个转得老快的长镜头，告诉我们他们有多忙。
哥哥的小提琴课，姐姐的芭蕾课，爸爸的办公室，妈妈的家务活……
所以，当老师提议，让家人用手语和小女孩交流时，他们特抵触。
谁要费力气去学一门手语啊？！
他们的理由很简单，一视同仁，把小女孩当做正常人教育。
但问题是，听障儿童没法自己“正常”。
小女孩需要的是正常人们，再付出一点点的“特殊”。
可是，在这沉默的社会里，很少人能道出听障儿童无法道出的需求。
短片第一个镜头就解释了他们的重要性——
白茫茫的大雾中，那位身着红衣的老师从迷茫中探出来，带来了色彩和存在。
她很小、很孤独，但她才是“沉默”之中的声音。
再看看爸爸妈妈带着小女孩去学校的镜头——
又驶回了白茫中。
结尾，小女孩在学校里靠墙站着，身边所有的正常孩子都在玩耍——人人都在沉默。
她突然看见了被拦在学校铁栏外，偷偷望着她的老师。
——她们穿着同样的颜色。
这个沉默的孩子，她沉默的世界中，唯一的一份理解，就这样被屏蔽了。
穿过栅栏。
小女孩用自己的手，发出了她的声音——
我爱你
最后，Sir必须把影片结尾的呼吁写下来：
90%的聋孩子生下来能听见他们的父母。
超过78%的听障儿童在普通学校读书，却没有专业的支持。
听力障碍不是学习障碍。
有了正确的支持，听障儿童可以和正常听力的孩子做到完全一样。
我们希望本片可以提高全球的学校对手语的认可度。
Sir知道，作为一个正常人，你可能会问：我们有什么义务照顾他们？
别忘了那句话。
判断一个社会的发达程度，不是看强者的高度。
而是看弱者的地位。
联系客服
