忌“陪读”
为不让孩子三心二意，一些家长会在孩子写作业时坐在旁边监视，这种“陪读”会引起孩子的紧张、反感。
忌指指点点
不要一发觉孩子作业有误或不会做时，马上就指出来，这样做会阻碍孩子独立思维能力的发展，写作业时家长千万别代替孩子思考，更别代劳孩子写作业。
宜培养孩子按时做作业的习惯
放学后应先写作业，不要先玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前准备好学习用具(纸、本、橡皮、尺子等)，不要等到用的时候再临时去找；在做作业时不要吃零食或听音乐，桌上不要摆放令孩子分心的东西；孩子做作业时不要去打扰：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”
宜逐渐培养孩子独立做作业的能力
对于低年级孩子，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。
宜鼓励孩子自己检查作业
让孩子说说错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记住错误，以免下次再犯。
宜注意分寸指导孩子解难题
遇到难题，应采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做。当孩子弄懂后，再出些类似的题目让他巩固。孩子在小时候学习时学习解决困难，才可以练出学习的技能，才能对付将来人生道路的困难。本报综合
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孩子的注意力跟父母的言行有关系。如果爸爸妈妈做事集中精力，孩子无形中就会养成集中精力的好习惯。如有个孩子不但功课优秀，而且玩的也很在行，人家问他怎样做到这些的？他说受爸爸的影响，他爸爸是个学者，做事很专心，有时正写论文，喊他吃饭都不吭声，从小看爸爸这样就跟着学，人家叫他去玩，他说我还没有写完作业，就这样形成习惯了。如果孩子写作业，家长打麻将、看电视、看球，你的状态在运动之中，孩子就坐不住。
要孩子养成集中精力的习惯，我有两个建议：第一，最好在孩子一二年级时，到晚上把大灯关掉打开小灯，一家人都在自己的桌前安静地做自己的事情，孩子看到家里有学习气氛，就养成了习惯。第二，别总对孩子说“你瞧你怎么就坐不住”，这些话就是在塑造孩子，孩子脑子里就会形成我就是坐不住的印象。我跟孩子接触时常用另一种方式，我老说“你瞧孩子，你做得多好多专心！”你越说他就越专心，把正面的东西描述得具体一点儿，把负面的东西慢慢地在孩子字典中去掉，这样孩子多接触正面信息，慢慢地就会更阳光一点儿。
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