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775天775本|《人生脚本》

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    亲爱的各位书友,今天是和学勇每天读一本书的第775天,第775本,今晚继续来分享伯恩的另外一本书《人生脚本》,是伯恩先生的最后一本书。这本书有个副标题,是:说完你好,说什么。这本书依然是一本探索自我状态的书。或者说,是一种探索自我人格的一本书。只是有一个非常精巧的入口,一个非常精巧的侧面,去探索自己,就是当我们和人说完你好以后,你要说什么呢?

    各位书友,你可以想一下,在你沟通的场合中,当你说完你好以后,你说了什么,或者说你连你好都没有说。说完你好,你会说什么,这会像一个特别小孩的问题,表面看起来非常的质朴、简单,好象没有什么答案,也不需要非常深入的科学的探索。但实际上,却涉及到人类生活和社会生活中几乎所有的基本问题。

    这是一个孩子会问自己的问题,也是人们教导儿童,而答案错误百出的问题,这是一些哲学家书写著作,却无法回答出答案的问题,因为这个问题包含了社会心理学和社会精神病学,首先回答的问题。所以各位书友,当你今晚听了分享,明天可以观察一下,当你明天见到一个人,不管那个人是你多年的熟识,还是刚刚认识,当你说完你好以后,觉察一下你和对方都分别说了什么。

    我们曾经分享过《神奇的结构》,我们知道每个语言的背后都是一个模式,就像昨天分享的那个游戏一样,讲的是重复的可以预知结果的模式。就像中国古话所说:三岁看大,7岁看大。而看大和看老就是因为3岁和7岁,确定了人生的规则和脚本。

    说完你好,说什么。包含以下几个问题。

    第一,人们为什么要彼此交谈。明天可以觉察一下你们为什么要交谈。这是一个社会心理学的问题,以及为什么人们习惯被他人喜欢,你喜欢被他人喜欢吗?这是一个社会精神病学的问题。当我们说完以后,你会说什么,这个问题的答案其实就是我们非常熟悉的四个问题:战争还是和平、饥饿还是富足、疾病还是健康、死亡还是生存。

    各位观察一下,你是如何对别人说你好的。

    这本书主要探索四个问题。

    第一,你是如何向别人说你好的

    第二,你如何回应别人的你好。

    第三,说完你好以后,你说什么。

    第四,当人们不互相说你好的时候,代表的是什么呢?会做什么呢?

    作者在这本书中,简要的回答了这四个问题,他说为了说你好,你必须首先丢掉头脑中所积累的垃圾,各位书友,当我们却说你好的时候,真的丢掉了那些垃圾了吗?比如回到家里面,你丢掉在工作中累积一天的垃圾,并意识到你和家人所打的招呼是独一无二的,不可能再发生的,人们可能需要一生才可能学会,甚至学不会这一点。就是当你说你好的时候,首先丢掉头脑中的垃圾。

    第二,为了回应别人的你好,我们也需要丢掉头脑中的垃圾。比如我们看到有一个人在那里,或者走到你身边,等待我们的回应的时候,学会这一点可能也需要几年时间,那个人是谁呢?那个事是谁呢?

    第三,说完你好之后,你需要丢掉,重新回到你头脑中的垃圾,经历的所有的委屈,以及接下来你打算处理的繁杂事物,不过这时候你可能无话可说。各位书友,你是否有这样的经历和体现,当你面对一个人的,时候,仿佛无话可说。可能经过多年练习之后,你可能想到一些值得说的话题。

    第四,你会发现,这本书最主要的部分就是讲垃圾的。我们彼此说你好的事情,因为如果我们不能够清晰什么叫垃圾的时候,就无法回答上述三个问题。你会发现,从古历史到现在,我们的日常用语都是战争、饥荒、瘟疫和死亡。即使那些幸存的人,也有这样或者那样的精神困扰。所以,如果去清除我们脑海中程序的垃圾,就是我们的挑战。

    这本书是关于沟通分析的,和昨天那本书一样,都是研究自我状态。是彼此一致的思想和情绪系统。经由相应的行为模式展现,我们知道有三个展现的状态:一个是父母展现状态。我们常说养儿方知父母心。第二,当一个人可以客观的评价周边的环境,基于过去的经验,评估各种可能性,我们叫成人的自我状态。就像机器一样运作。第三,每个人心中都有一个小男孩和小女孩,他们真的会用他小时候某个年龄段的方式去感受、思考、行动、说话,以及回应他人。

    儿童自我状态不是指一个人不成熟,因为只有当一个在父母状态的时候,才会指别人很不成熟。儿童心理状态指的是一个人的表象像某个年龄段的孩子,而在这个方面,指的是2-5岁之间的年龄段。你会发现,一个人理解自己的儿童自我状态非常重要,因为儿童自我状态会伴随我们一生,而且是我们人格中最宝贵的部分。我们说像赤子,就是回到儿童状态。父母、成人、儿童是三个自我状态。而每一个人在不同的环境中就展现出不同的人格状态。我们需要做的是觉察和事实调整。

    我们谈到了人生脚本,人生脚本到底有几个类型呢?总体说三个类型:

    第一,赢家。第二,非赢家。第三,输家。成长、接受、拒绝成长。

    脚本是一个持续一生的计划,是基于孩子儿时的决定以及父母编制的程序,关于脚本的话,我们要确定我们是赢家脚本,还是输家脚本。比如说我们通过谈话,我们可以觉知自己的谈话,赢家会这样说,他说我犯了一个错误,但这决不会发生,或者说,现在我知道做这件事的方法了。这样的模式反应出来的是赢家的状态。而输家会说要是如何如何就好了,我本应该怎么样怎么样,是的,但是,而非赢家指的是不输不赢,工作非常努力,目标不是赢,而是保持平局,他们是最常说至少的人。非赢家往往是优秀的职员,他们忠诚、勤劳、懂感恩,不会惹事生非。

    赢家会彼此争夺,而卷入无关的旁观者,会间接给他人麻烦,而输家会给他人带来痛苦,即使他们高位,依然是输家,当结局到来的时候,他们会拉着别人一起摔起来。各位书友,你是赢家、非赢家还是输家呢?值得我们思考。

【创办人简介】

王学勇

企业教练、行动学习催化师、心理咨询师

“和学勇每天读一本书”创办人、受邀济南电视台《文化泉城:我的故事我爱的书》分享嘉宾
山东学习型企业家俱乐部总执行长
受邀担任《齐鲁创业 》、《我能赢》、《乡恋》等省内多家广播电台栏目嘉宾,职场求职栏目《才女无敌》职场顾问
2017年“创客中国”山东省创新创业大赛评委
“齐鲁银行杯”济南2017创业大赛评委等

研究方向:企业价值增长,组织转型,企业教练
培训教练领域涉及能源、制造、银行、医药、IT、零售连锁、餐饮、教育培训等数百家企业

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