查看更多真题详解请在“一起考教师”App中，找到“福利”中的“17面试真题收集”查看，真题随时更新，还有试讲题目的分析哦！
1. 一个学生老是犯错误，你进行了多次教育，还是不改，你怎么办？
析题：（找原因提对策）
1.有耐心，多包容，反思找原因
2.方法没有针对性——向有经验的老师请教，充分了解学生，争取找到针对性方法
3.学生没有真正认识到错误——动之以情，晓之以理
4.师生关系不融洽，学生不接受老师——真正关爱学生，从学生需要出发，建立良好师生关系，让学生能够接受
2.如果班里有同学对班干部不满意。作为班主任，你该怎么办？
析题：（分类讨论）
1.与学生和班干部沟通，充分了解情况
2.如果班干部没有做好本职工作或没有服务意识，明确其责任，加强其服务意识
3.如果学生因私人原因或班干部的正常班级管理而对班干部不满，应教育这个同学理解支持班干部工作，教育班干部与同学处理好关系，班级管理事务应向同学们解释清楚。
3. 刘学生平时成绩好，期末考试非常差，他把试卷撕了。站在窗口发呆。作为老师你怎么办？
析题：（原因对策法）
1.安抚情绪
2.沟通，找原因
3.如果是因为考试焦虑，因引导自我调节，控制动机水平
4.如果是因为缺乏答题技巧，应耐心教育提升
5.加强应对挫折能力的教育，如：多参加各种活动，体验成功和失败。
6.引导正确归因，化压力为动力
4. 学校组织文艺活动，你们班同学认为影响学习不积极参加，你会怎么办？
析题：
1.主题班会，全体教育。让学生们认识到，学习虽是主要任务，但是如果只知道学习，而没有多方面的才艺，很难适应。应全面发展。同时，劳逸结合，提高学习效率。
2.对能够表现出参加意愿的同学进行表扬，希望其他同学向他们学习。
3.事后进行反思，应改变学生的学习观，树立全面发展的思想
5. 你班有同学跟社会不良青年有交往，如果你发现了，作为班主任你该怎么办？
析题：（原因对策：知情意行）
1.耐心对待，说服教育。
2.家校合作，共同努力。
3.角色扮演，体验情感。
4.参加班级事务，体验班级荣誉。
6. 你在上课时，教室突然发生震动，你该怎么办
析题：（逻辑次序）
1.迅速行动，理智应对。
2.根据平时防灾演练，迅速组织学生撤离教室，到操场等空旷地带，平复学生情绪、
3.核对班级人数，检查学生受伤情况，如有受伤，立即送医。
4.事后注重防灾演练，加强学生地震逃生知识
7. 家长认为教师应该像父母一样对待学生，你怎么看？
析题：（辩证分析）
1.不可否认，教师应当关爱学生，不只关心学生学习，还应关心学生的生活和思想状况，应该像爱自己孩子一样爱学生。
2.但是，很多家长是没有教育专业知识的，对孩子的爱往往缺乏科学的指导。作为老师，受到科学教育理念的指引，对学生爱的更有原则，往往能做到严慈相济，这才是真正科学的爱。
8.老师用物质奖励学生，没有奖励成绩下降，你怎么看？
析题：（原因对策）
1.原因：物质奖励激起学生的外部动机，奖励一旦取消，动机消失，成绩下降。
2.对策：分情况对待，对于本身对学习感兴趣的学生，应鼓励其积极学习，自我超越，强调内部动机的作用；对于没有学习兴趣的同学，可是适当采用物质奖励，使其产生学习动机，同时，逐渐引导其产生对知识的兴趣，逐渐取消物质奖励，使外部动机转为内部动机。
9.在教室走廊里，你听到有几个学生在议论你，你怎么办?
析题：（分类讨论）
1.如果学生在说我的优点，表扬我，我自然会很高兴，可以走过去感谢他们，并且注意在以后的教学中继续发扬被学生们所认可的优点。
2.如果学生们在讨论我的不足，批评我，我也应该冷静应对，默默记下学生们所说的问题，自我反思。有则改之，无则加勉。希望最终得到学生们的认可。
10. 在课堂上，你讲错了一个字，同学给你指出来了，你怎么办
析题：（分类讨论）
1.如果一时口误，应认真再说一遍，并表扬学生能够发现并积极指出老师错误。
2.如果自己确实不认识，应向同学们承认并道歉，耐心向学生请教，并再读一遍。表扬学生的积极修正。
3.课下反思：没有备好课、知识储备不够、态度不端正……
11. 没有不合格的学生，只有不合格的老师，这句话你怎么看
析题：（辩证分析）
1.这句话强调了教师教育的重要性。固然，教师的教育在学生接受的所有教育中占比最多，教师的知识水平、言谈举止、职业态度等都深深影响着学生的发展，从一定程度上说，学生发展中遇到的一些问题，是由老师没有教育好引起的。
2.但是，我们应该看到，学生发展还受到家庭、社会、个体主观能动性等方面的影响，并不是仅仅教师教育这一个方面。因此应当全面评价影响学生发展的因素，学生发展出现问题，应多方面寻找原因，多管齐下，这样才能够更好地解决发展问题。
3.作为教育者，应尽量协调学生各方面的影响因素，产生教育合力。
12. 一位老师上课严厉的批评了同学，事后很后悔，如果你是这位老师你应该如何做？
析题：（逻辑次序 原因对策）
1.下次课上向学生道歉，一方面得到该生原谅，另一方面向其他同学做出表率。
2.课下反思原因（自己提对策）：没有包容学生、生活影响情绪、工作压力大……
13.家长向你塞红包，怎么处理
析题：（分类讨论）
1.原则的坚定性和处理问题方式的灵活性
2.与家长沟通，看其诉求
3.合理诉求：为了让老师以后多关注孩子或要求老师给孩子补习功课等，应答应家长诉求丙烷言拒绝红包。
4.不合理诉求：如本来不需要前排座位的孩子家长想让其坐在前排等，应耐心解释，得到家长理解，并婉言谢绝红包。
14. 全班选举三好学生，结果超过一半弃权，作为班主任你怎么办
析题：（分类讨论）
1.对评选过程有意见，应听取学生意见，积极改正并说明
2.对候选学生有意见，也应听取学生意见，如有必要适当更改候选名单
3.如学生没有参加班级活动的意愿，集体意识不强，应耐心说法教育，日后加强班集体的建设
4.事后反思
15. 现在网络发达，很多年轻老师直接从网上下载教案和模板直接上课，你怎么看？
析题：
1.网上很多优秀教案，确实能够开阔教师思路，给以教师灵感，让教师上课内容丰富，形式多样。
2.不假思索的照搬网上教案反映出教师态度不端正，没有爱岗敬业的职业道德。同时不利于自身职业成长和经验积累，也不能结合当地和本班特点形成针对性教育。
3.年轻教师应端正教学态度，努力提高教育教学水平；可以借鉴网上教案，但要经过自己的加工改造，适合自己的课堂和学生
16. 有些家长呼吁要把平板电脑，带进教室学习，对此你怎么看
析题：（辩证分析 原因对策）
1.平板电脑提供了更多的学习资源，使学习内容更加丰富，形式更加灵活新颖，能够引起学生学习兴趣。
2.但是平板电脑除了提供学习资源以外，还有很多游戏、影音等娱乐资源，对于自我控制力不高的学生来说，会干扰他们的正常学习，影响听课效率。同时，还可能使学生遇到问题不去思考，只想通过上网查找的方式解决，不利于培养学生的发现问题解决问题的能力。
3.应该鼓励学生课下作业或课前预习时通过平板电脑查阅资料，进行学习。但是上课时，则不应该使用平板电脑，应认证听老师讲课，参与同学讨论，积极思考问题。
17. 你第二天要参加教师招聘考试的面试，面试前天晚上你会怎么做？
析题：
1.教师招聘面试非常重要，因为第二天要面试，因此应高度重视，做好准备。
2.准备好身份证、准考证等相关证件，并准备好第二天可能用到的笔和课本等资料。另外，准备一些补充能量的食物和饮料，以防等待时间过长造成能量消耗影响发挥。
3.查好去考场路线，规划好去考场的交通工具。根据考试开始时间，应注意于开考前半小时提前到达，以免路上堵车造成迟到。
4.洗个澡保持良好形象并准备好面试服装。
5.通过音乐等形式调整自己心态，使自己不要过于焦虑
6.准备好后就早点休息，以使自己以一个最好的状态应对面试。睡前定好闹钟。
18. 有位同学想要当班长，不服现在的班长，你怎么办
析题：（分类讨论）
1.沟通询问对班长的意见。并调查了解班长是否真的存在这个同学反映的问题。
2.如果班长真的存在学生反映的问题，则应让其认识到自己的错误所在，并注意改正，最终得到同学们的认可。
3.如果经过调查发现班长并不存在这个同学所说的问题，很可能是这个同学与班长在私下有矛盾，应了解情况，积极帮助化解。
4.事后反思，加强对班干部的教育，加强班级学生对班干部的理解和认可，增加班干部与同学们配合的默契。
19. 有人认为老师不应该总是滔滔不绝，而是要循循善诱，你怎么理解
析题：（原因对策）
1.老师应尊重学生主体地位，引导学生主动学习。
2.鼓励学生亲自参与到教学中来，通过亲自观察、动手操作、动脑思考、同学讨论等形式锻炼自己的学习能力。
3.教师加强自身教学能力，能够把控课堂，指明方向。
20. 有学生放学不做作业，上网，玩游戏，做为班主任你会怎么做?
析题：（原因对策）
1.说服教育，认识到学习重要性及玩游戏的危害。
2.家校合作，要求家长监督。
3.自我反思，如果作业对他太难，可适当降低作业难度，逐渐培养该生做作业的习惯。
4.如有完成作业行为，应及时表扬；如没有完成作业，则应进行批评。
联系客服
