过了周岁生日的孩子，对自己身边发生的事情敏感起来，能分辨清楚父亲母亲的声音了，晚上听到父亲回来时的叫门声，孩子会转向门口要过去；一觉醒来听到母亲在隔壁房里和客人说话，会大声哭叫，希望母亲回到自己的身边；也知道了音乐，特别是乐感好的孩子，到了1岁半就可以哼出像歌似的曲调了。
宝宝看东西的能力也增强了，有的宝宝即便是掉在地上的很小的东西也能捡起来，能看晚霞、明月和目送空中的飞鸟，宝宝对周围的感觉日新月异。
宝宝一般要到2岁左右才能够说出简单的句子。1岁多的宝宝可以听懂自己的名字，能听懂一些常用的简单词汇，在这样的基础上，宝宝开始学说话，并试着用简单的词汇表达自己的意思，比如他看到书上的狗狗图，会朝妈妈“汪汪”两下，多数宝宝会叫“爸爸”“妈妈”，大多数宝宝会在1~1岁半说出人生中第一句话，这是宝宝成长的一个重要里程碑。
爸爸妈妈现在不用再刻意用儿语和宝宝说话，正常说话对宝宝更有帮助，也不要泛泛地和宝宝说话，将宝宝当作一个平等交流的个体，比如刮风下雨的天气，暂时不能带宝宝到户外活动，爸爸妈妈不要说：“宝宝乖，要听爸爸妈妈的话。”而应该更具体：“宝宝你看，外面在下雨，风也很大，出去会被淋湿，我们等雨停了再出去，好不好？”
到了这个年龄的孩子，感情的表达也丰富起来了，高兴的时候会放声大笑，生气的时候也闹得很凶。
有的孩子生起气来不让大人抱，抱他的时候拼命向后仰，简直就要翻过去；若是在地板上，他会使劲跺脚来表示愤怒；特别是脾气大的孩子，有的竟哭得憋紫了嘴唇，甚至抽搐；有的孩子一旦哭起来就久久不能停息。
不管是哪类孩子，都不一定代表爸爸妈妈教育的问题，而更多地取决于孩子的个性。宝宝刚出生时情绪比较单一，只要得到必要的安全感和生理需要便会很满足，宝宝的情绪在1岁以后逐渐分化，到2岁左右时，宝宝会出现各种基本情绪。
进入幼儿期后，宝宝对爸爸妈妈的那一套显得有些不那么顺从了，他学会了走路，掌握了一定的语言，并且他还能用自己的双手完成很多事情，于是他开始产生区别于简单兴奋感的成就感，觉得自己对周围的环境和事物不再是无能为力，而是有了支配的能力了。渐渐地将自己与周围的物体区别开来，开始有了自己的主意，比如把书翻到有小狗的那一页，把两个娃娃放到筐里等，心里“小算盘”打得像模像样呢，有时候还会和大人的意见不一致。
宝宝有了最初的独立性，会拒绝大人的帮助，愿意自己动手，而且很喜欢做些简单的事情，这个时候妈妈很难再按照自己的方式来左右宝宝。如果是他不喜欢的东西，他会毫不犹豫的扔在地上，爸爸妈妈此时不要强硬地干预宝宝，否则只会招致他的反抗：要么大呼小叫，要么哭闹不止。这个时候的宝宝，最需要的是大人的尊重。
宝宝尽管能够充分感觉自己周围的世界，却不能充分保护自己，他内心对所发生的不愉快事情产生恐惧也是自然的。
1~1岁半的宝宝恐惧心理最强，如果宝宝害怕打针，那么现在他就算不打针，只要看到医生就会害怕得直哭。这个时候的宝宝还特别害怕发声大的东西，如电话铃声、电器蜂鸣声、汽车喇叭声等。有的宝宝睡醒后发现母亲不在身边，怎么哭母亲也不过来，会极度恐惧，只要看不到母亲的身影，就会害怕得哭起来，总是要在妈妈身边，寸步不离。
1~1岁半这个时期，爸爸妈妈一定要充分保护好孩子，不能让孩子受到惊吓，如果孩子不受惊吓、在祥和的环境中成长，加之补足运动所需的体能，他就会对自己的力量拥有自信，即使遇到什么不愉快的事情也不会胆怯懦弱。
千万不要用宝宝害怕的事情来锻炼宝宝，这对宝宝会造成难以弥补的心理创伤，同时还要注意避免会让宝宝受到意外伤害的惊吓。
贴心提示
这个阶段的宝宝有明显的依恋情结，喜欢像只小鸭子一样跟在妈妈的脚后，妈妈到哪里，他就跟到哪里，还希望引起爸爸妈妈的注意。如果宝宝做些不好的举动，比如故意弄翻杯子，这可能就是宝宝故意淘气，想要得到更多的关注。
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