红彤彤

文/郭凤祥

一个人与另一个人的区别在于气质。

气质从哪里来？气质来自于内心和精神世界的丰富多彩。

不学艺术，生活少很多色彩，少了很多快乐。有艺术细胞的人和没有艺术细胞的人整个人的内心是不一样的。对于孩子来说，学一门艺术，就等于孩子多了一种表达方式。

幼儿园放寒假的前几天，我给宝宝报了一家美术班。

这家美术班分大中小多个层级。对我家宝宝来说，三岁半的年纪正适合于通过初级班的学习。这个年龄段的宝宝需要了解感知一花一木、一草一树，通过观观察和动手制，提高协调和想象能力，熏陶情操，培养热爱自然，提升艺术审美能力。    

短短十天，宝宝在老师的指导下，共同制作了十幅小图画。有彩绘兰花、菠萝和以迎接新年为主题的系列制作如，烟花四溢、爆竹声声、中国结、雪中寒梅、龙年大吉……简单粗糙的手工，随意的涂抹勾画，看似涂鸦，可是在老师的指导下，居然可以将错就错，画龙点睛，妙手回春，还真有那么一点抽象或形象的意蕴。

老师说：艺术是在解决温饱问题后，生活层次上的享受。

美术是一种安静的表达，学美术的人，内心和精神世界非常丰富。因为美术最能够激发孩子的创造力和想象力，遨游艺术世界。在孩子小的时候，就接触美术艺术，你会发现这个孩子好快乐。到了上小学，孩子会明显的头脑灵活，想法新颖。美术学得好，对孩子的数学几何都是有帮助的，因为经过长期熏陶，孩子的思维空间会非常宽广。

每一次课程结束，老师都不厌其烦地给予讲评，肯定成绩，鼓励改进。宝宝拿着自己的杰作爱不释手，打包拿回家，给家人看。我鼓励她好好画，春节的时候给宝宝举办家庭画展。宝宝更高兴啦，每天都问今天有课吗？

回到家里，我和宝宝一起动手，把画作贴在电视墙上。春节临近，电视墙已经贴满了宝宝的画作。姥姥买来了彩色灯笼，我就和宝宝一起把彩灯挂在了电视墙上。夜幕降临，彩灯开启。红红的灯光掩映着宝宝的十余幅画作。    

“红彤彤，真漂亮！”宝宝脱口而出的一句话形象地表达了当时的情景。“宝宝说的真好！”我兴奋地把宝宝搂在怀里。电视墙上，在红彤彤的立体光影里，深藏着天真烂漫而又温馨奇妙的童话世界。我为宝宝骄傲和自豪，仿佛看到了美好的未来正如这温馨美丽的画面徐徐展开！