后缀篇
后缀：英文单词后缀更是没有任何实在的含义，只是表示整个单词的词性，类似汉语中的“的、地、得”等，放在单词之尾，配合词根和前缀来完成整个单词，常用的具备表示单词词性的单词后缀有三种。
动词后缀：-ate, -ify, -ise（-ize）, -ish.
举例：
dictate独裁，使…听写 rectify纠正 advertise做广告 finish完成
名词后缀（a开头）：-a, -ar, -ary, -age, -ance, -ancy, -ant,
举例：
panda熊猫 scar刀疤 salary薪水 page一张 dance舞蹈 servant奴仆
名词后缀：（e开头）-ent, -ence, -ency, -er, -el, -le，
举例：
student学生 fence击剑，篱笆 tendency趋势，趋向
teacher教师 panel仪表盘 angle角度
名词后缀：（i开头）-ice, -icy, -ity, -ine, -ion,
举例：
police警察 policy政策，方针 city城市 line线 nation国家
名词后缀：（o开头）-or,-ory,
举例：
sailor裁缝 story故事
名词后缀：（u开头）-us, -ue,-um, -ute
举例：
campus校园 dialogue对话 stadium体育馆 minute分钟
形容词后缀：-al,-ial, -ual, -ant, -ent, -ive, -ite, -ile, -ic, -id,-ous, -ious, -uous
举例：
normal正常的 social 社会的 actual现实的，现场的 giant 巨大的 deficient 不足的，不够的 native本地的，本国的 polite 文明的礼貌的 missile 发射的，投射的 panic 恐慌的 rigid僵直的，刻板的 suspicious 怀疑的 conspicuous 有目共睹的
看遍所有单词后缀我们应该发现两个很重要的问题，
一，为什么动词后缀这么少？
答：这正表明了后缀的不重要性，后缀是表示词性的，是个尾巴。而由于很多词根本身就是个动作，这时候如果我们用这种动词含义的词根来创造东磁的时候，也就不必要再加一个表示动词词性的后缀了。
二，后缀和后缀长得很相像。
答：这么多不同的后缀就是有最开始的几个著名的后缀（如：er/ent/al/ise等）一个一个错写出来的。所以我们不可能清晰地掌握一个后缀精准的永恒的含义，只要认识它们，面熟，知到后缀在单词中不太重要进而不要让它们混淆我们对于单词核心成分——词根的视听即可。
知道并且掌握后缀的角色意义之后，再在一个单词中（比如： tendency-趋势，倾向），能准确找到ency是一个表示名词词性的后缀，就算学好了后缀，那么，这个时候我们去记忆“tendency”这个单词就会很自然把注意力放到词根“tend-延伸”上。
记住一个后缀的最佳方式是利用已经认识的单词去积累一个陌生的词缀，所谓用熟词记忆生缀。比如用polite/police/polar去分别记忆后缀ite/ice/ar,就会十分深刻，当在新单词中再看到这些后缀ite/ice/ar时，就会很快认出，那么由于新单词中已经有了一部分我们非常熟悉的成分，这自然也就简化了我们的学习任务。
最后很重要地补充一点，大家都是聪明的学生，我们必须明白，在英语单词中，单词的含义是主要靠词根和前缀表示出来的，因此后缀很不重要，那么这样不重要的东西，就难免面临被人们随意篡改书写的命运，比如：如果你在单词“factory工厂（fact制造+ory名词后缀，制造东西的地方——工厂）”中认识了名词后缀“ory”，你就要学会去扩充这个知识点，就要顺带明白，“ory”还会有几个亲兄弟“ery/ary/ury/iry”，那么当你再看见“gallery/salary/luxury”这些单词时，就能很快发现它们的后缀了。
记忆单词，也就是这样被我们在熟悉规律的基础上简化了的。
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