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不得不知的英语单词记忆法- 简书

2020-11-23

2017.11.24 19:10:14字数 1,757阅读 759
英语词汇,似乎从我们开始上学就一直困扰着我们。从词根词缀法,到联想记忆法,还有各种疯狂学习法,似乎每个方法都很有道理,但是又有些杂乱无章。英语单词,到底应该怎么办?为什么学了这么多年英语,背了这么多单词,还是听不懂、说不出、读不懂、写不下?
人人都说,词汇和语法是语言学习的基础。网上推荐的书单一大堆,却不知道从何看起?不知道自己目前什么样的英语水平?甚至都没有做过词汇量测试?你的英语学习目标是啥,也是一头雾水?现在,就跟着我,一起开启科学的英语学习之旅吧!
在开始学习英语单词记忆法之前,我们先来看看这几个学习理论。首先,谈谈单词学习的三个境界?你处在哪个段位?
1.背、学、用
词汇学习可以分为三个境界:背、学、用。其实,我们也可以理解为根据不同英语学习者的学习习惯,他们自动划分为三大人群。
先来看看第一境界-背:小白。这类学习者的共同特点是:只是死记硬背,还是往往抱怨英语难学。他们的口头禅通常是:英语学了十来年,还是学不好,太难了......各位看官,请问这真的是学了十来年吗?难道不是拖拉了十来年吗?想要学好一样东西,根本用不了十来年的时间。当然,至于说是学习如何做人,恐怕一辈子的时间都不够。但,这就另当别论了,不再我们今天讨论的话题里面。单词记忆,有“音、形、义”三大方面,只有完全掌握了这三个方面,我们才能说自己弄懂了这个单词。
但是,通常的情况是,你只是理解了单词的某个意思,拼写不会,发音也读不准,就匆匆开始学习下一个单词。尤其是当学习一些小词时,没有精研它们的各种搭配,导致各种句子读不通、文章看不懂。举个例子:break,这个单词大家都认识吧?有人会说,就是“打破,打碎”的意思嘛。再想想,它还有什么意思?只能做名词吗?有没有其他词性?记忆力好的同学,就会说,哎,我知道耶。“take a break”是“休息”的意思,它还可以做名词吧?然后......然后就什么也不记得了?这是英语课上,大部分学生的情况。
再说说第二境界-学:初阶英语学习者。这类学习者,往往有一定的词汇量,也懂得一些英语词汇学习理论。他们呢,不仅掌握了单词基础的“音、形、义”,还会使用一些固定搭配。还是刚刚那个单词,本段位的学习者,可以已经记住了break away,break down,break in等词组的意思。但是往往停留在在了记住的水平,没有深入探究在什么语境中使用。
学习习惯再稍微好点的同学,可能还会去记住单词的词根词缀,从而掌握一些相关的派生词与合成词。比如学到一个单词monopoly,知道这个单词是由mono和poly两部分构成。而mono呢,是一个前缀,表示“单个,一个”的意思。类似的同缀词有哪些呢?比如,monotonous,monarch,monogamy,monologue等等。在高一层的初阶学习者,还会去学习一下所有表示“数字”的前缀,比如同样表示“单一,一”的前缀,比如常见的unit,unity,unicycle等。还有bi-,tri-,centi-,kilo-,semi-这些。但是呢,前缀那么多,怎么记?当然有方法,表示空间的前缀a-,over-,up-等。还有表示时间的前缀,pre-,ex-,mid-,post-等等。同样的,后缀也可以分类。暂时,先不告诉你。
有人会问了,他们都学到这个程度了,应该算是大牛了,你怎么把他们划分为初阶学习者?对,他们只是单词学到这个程度了,但是却没有用?大哥,难道学习任何知识,最后不都是为了用吗?要不然,最后不都成了屠龙之技?到时候,就该庆幸没有为此散尽家财了。所以,本着功利主义的原则,只用去用了,才算是上升了一个境界。
最后看看这个比较高的境界-用:中阶学习者。这类学习者,不仅养成了良好的学习习惯,还懂得利用遗忘曲线(或许有些人没有意识到自己利用了这个原理)去增强词汇的学习效果。慢慢的,很多消极词汇,在他们大脑中,变成了积极词汇。因此,他们可以自己调用自己所掌握的词汇,并利用已知词汇,去拓展新的词汇。这时候,他们便开始使用意群记忆法和类群记忆法,有意识的拓展自己的词汇量。所以说,中阶学习者,也是要学单词的,只是他们的学习方法更加高明。更重要的是,他们开始有意识地向外输出,比如用英语交流,写几篇文章,或者只是简单记录一下学习笔记,让这些词汇产生价值。简而言之,这就是一个“输入-内化-输出”的过程。
那么,什么是消极词汇和积极词汇呢?请看
下期预告:
2.消极词汇和积极词汇
3.i+1 助你升级打怪
4.五大单词记忆法
5.这么多年,你都在学冒牌词根词缀法
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