课间操全程音控管理

作者：体育组　…    文章来源：本站原创    点击数： 99    更新时间：2007-1-12    

缙云县盘溪中学　　　　刘治忠

课间操作为调节学生的学习状态，消除大脑疲劳，提高学习效果，增强学生体质，已成为学生在校生活中每天不可缺的内容。课间操质量的好坏直接反映了一所学校的整体管理水平，也直接影响了校风校纪和学生的文明程度。为此，我校领导十分重视抓课间操的质量。为使我校课间管理走向规范化，特组织全校体育教师、班主任到外地学习“取经”。经校行政会议研究决定，由政教处和体育组具体实施。在政教处和体育组共同认真策划下，终于拿出了一套比较适合我校实际的方案。经过多次演练试验，形成了一套形式新颖，师生喜爱的全程音控课间操。

一．音乐的选择

总体要求具有陶冶情操、愉悦身心、消除疲劳等功效。在特定的环境和条件下，它可以指挥学生完成各种不同内容的练习。因此，我们根据课间操的特点去选择具有优美的旋律能调动、激发学生情趣、节奏分明、速度、力量与练习内容相适应的世界名曲。

根据课间操的特点，我们把全程分为六个部分（阶段）音乐。即，第一部分（阶段）集合音乐；第二部分（阶段）进场音乐；第三部分（阶段）做操音乐；第四部分（阶段）向前靠拢音乐；第五部分（阶段）退场音乐；第六部分（阶段）解散音乐，这部分音乐为师生音乐欣赏。

通过多次试验，我们准确记录了各部分所需的时间和适合的音乐。第一部分所需的时间为四分钟，采用的音乐是“拉德茨基进行曲”，第二部分所需的时间为三分二十秒，采用的音乐是“阅兵式进行曲”，第三部分所需的时间为四分三十秒，采用的音乐是“中学生广播操（一）”专用曲，第四部分所需的时间为二十秒，采用的音乐是“卡门第一序曲”，第五部分所需的时间为三分二十秒，采用的音乐是“The Streets  of  Philadelphia（费城的街） ”，第六部分所需的时间为十分钟，为师生音乐欣赏．一般选择两首师生比较喜爱的歌曲．

从集合到解散共花时十五分钟，音乐欣赏为十分钟，整个课间操排时二十五分钟。

二．方案的设计

方案的设计是否合理，也将直接影响到课间操的质量。因此，我们作了具体的分工。体育组负责场地的划分和定位，进出场次序和跑动路线的设计，确定好学生集合时的排列及学生在场内的定位。正教处负责制定检查评分细则，并与班级考核挂钩，协调年级组长班主任做好下楼集合时各通道的安全工作。艺术组教师负责选择好各部分音乐。

根据分工，各自拿出一套方案汇总，在进行认真研究，确定初步方案，在进行演练试验，大家认为可以施行，才确定一套符合我校实际的设计方案。

本方案的设计思路是这样的：

１．首先我们从确定年级在场内的位置入手，再来确定班级位置和每个学生的位置和每个学生的位置（即学生站位表）。根据广播操的队形要求，给各班和每个学生确定适当的距离和间隔。然后再在各班的前后标上标记。同时，要求各班体育委员填写好本班学生的站位表（包括领操员）。

２．确定各年级个班的集合地点，下楼顺序和路线．这样做主要是考虑学生下楼时避免相互推挤现象和节省时间。

３．确定进出场顺序和跑动路线。跑动的路线以不交叉，省时间为原则。同时，也要考虑跑动时整体的美观和流畅。（详见说明）

４．全程音控课间操音乐带的录制，通过试验经验，我们准确记载了各部分所需的时间，音乐的内容。把已选好的音乐磁带（光盘），按不同的时间和练习的内容，通过调音合录制在一盒磁带中。并复制两盒作为备用。

三、全程音控的效果

经过一段时间试行，我校的课间操质量有了明显的提高。首选杜绝了教师的拖堂现象，只要音乐一放响，全校四十个班级的学生马上统一行动，学生的时间观念加强了。其次，克服了以往课间操进场混乱、拖拉、无秩序、自由散慢、做操不认真、“闲扯”、“小吵小闹”等现象。第三，由于课间操有了规范化管理，避免了“撞车”、拥挤、相互推挤现象，节省时间保证了质量，提高了效率。整个过程使人们看了舒服，有一种美的享受。师生门都喜欢它。第四，课间操质量的提高，也将影响学校的整个校风校貌，使我校的精神文明建设又提高了一个新的高度。

四．实行全程音控要注意的几个问题

１．教师不得拖堂，绝对保证各部分的时间，若教师有拖堂现象，班长有权喊起立。

２．建议校行政，把课间操列入班级考核内容。这样可以保证课间操的长期质量。

３．措施要跟上，要制订出切实可行，较公正的检查评分办法。

４．全校上下要统一认识，要得到全体师生的理解和支持。

五．全程音控广播操的要求

１．学生必须穿统一的服装、运动鞋。

２．课间操铃声响后，任课教师必须立即下课，不得拖堂。学生马上在自己教室边的走廊上排成二路纵队，要求快、静、齐。然后按规定的顺序和路线到指定地点集合。

３．政教处落实好值周教师年级组长在各楼层通道的分工。防止学生相互推挤、滞留。

４．听音乐进场，前后队形要圆滑，左右对齐。班级之间空三米。两手半握拳抱至腰际，跑步时步点踩在音乐的节奏上。学生确定好自己在场内的位置后方可停止跑动。

５．进场前班主任先统一站在自己班级的位置前面，以便检查督促学生认真做操。

６．做操时要认真，动作准确到位。精神饱满，动作要符合中学生广播操的文字和图解说明。

７．向前靠拢时要听音乐指挥，动作迅速，但不准推挤。

８．退场时，按排定顺序直接从前面退出，中途不得腿场，以免影响后面班级的跟进。跑回原集合地，待解散音乐响起方可解散。