凯叔说
kaishushuo
每种情绪都需要得到宣泄，孩子的情绪也一样。
让孩子“不许哭”，我们是清净踏实了，可孩子的情绪被压在心里，就像一颗埋藏着的种子，总有一天它会生长出来，通过孩子的言行宣泄出来，那时候会有什么后果，我们不敢预料……既然这样，何不多点耐心，和孩子一起处理好“哭”这件事呢？给孩子宣泄情绪的机会，让孩子学习到什么是情绪管理，顺应孩子的成长学习规律，不是件很暖的事吗？
曾经听见某个妈妈向我抱怨她的孩子特别容易闹情绪。一闹情绪就哭个不停。
而她又是天生那种受不了孩子哭的人。一听到孩子大哭大闹，自己的脾气也跟着就上来了。往往丢下一句“不许哭”。孩子被她生气的样子吓到了，停止了哭声。但之后，孩子变得越来越不配合，越来越不听话。
她把这故事跟我一说，说之前太宠孩子了，现在也不知道怎么办。
我想，也许有时候对孩子说“不许哭”并不是一个特别好的办法。
哭，是孩子情绪发泄的一种途径。一旦家长让孩子不许哭，会带来许多危害。比如，孩子内心会变的害怕，胆小，变的不知道该如何应对挫折。不让孩子哭，也会造成孩子负面情绪的积累。
一旦无法在哭中获得一些宣泄，孩子就会去别的地方寻找宣泄的途径，比如去幼儿园欺负别人，或者在家中搞破坏，使用暴力等。一旦经常在父母面前哭的时候被强行制止，孩子就会变得隐忍，与父母的关系也会受到阻碍。
简单来讲，哭，是孩子表达情感的一种渠道。孩子的哭声，也是一种语言，背后有很多不同的含义。有的时候，孩子的哭，是一种抗议。有的时候，是一种发泄。有的时候，也是一种悲伤和委屈。
我在网上看了一些文章，大都说不要对孩子说“不许哭”，然后正确的做法就是安抚孩子的情绪，与孩子拥抱，包容孩子等。有的时候，我觉得这有点不太现实啊。毕竟大人也是人，情绪也容易受到孩子影响。尤其是孩子大哭大闹的时候，如果单纯站在孩子的角度，让大人去包容孩子的做法，我反而觉得太理想化，而忽略了大人的感受，甚至有的时候，大人根本不可能做到。
因此，很多家长本身也知道不应该对孩子说“不许哭”，但是却不知道怎么做。真的在气头上也就管不了那么多了，先骂了再说。
今天我们就谈谈，在孩子大哭大闹的时候，家长该如何处理。
首先，在孩子大哭大闹的这个场景中，家长应该了解，在场的不是只有孩子一人，在场的还有自己，甚至更多的人。
当孩子大哭大闹的时候，势必是由于什么原因造成的，有可能是因为孩子的愿望得不到满足，有可能因为被家长批评或者其他的原因。然而，当孩子大哭大闹停不下来的时候，作为在场的家长，一开始不应该马上去关注孩子哭闹这件事，首先应该先去想想自己此刻的感受。因为有时候，我们无法控制孩子的情绪的时候，应当先控制好自己的情绪。
自己的情绪不应该受到孩子情绪的影响。能做到这一点非常不容易，但是至少应该先控制好自己，不去对孩子说“不许哭”，或者说一些更能激起孩子负面情绪的话语。
如果能很好的控制自己的情绪，很好，可以进入到下一步了。
孩子发脾气哭闹的时候，应该是什么都听不去进去的了。“不许哭”或许会让孩子哭的更激烈。
如果跟孩子讲道理沟通无效，那么下一步，家长就只能“无视”孩子的哭闹了。
因为孩子潜意识里了解自己哭闹会对父母造成一定的冲击，哭闹是孩子的武器。很可能可以改变父母原本的意图，而让自己获得某些胜利。所以父母亲的反应对解决孩子哭闹是非常关键的。
有的家庭，在家里就有爸爸扮黑脸，妈妈扮白脸的习惯，甚至爸妈扮黑脸，爷爷奶奶扮白脸，在这种情况下，孩子哭闹就只会去寻找扮白脸的大人。这进一步造成了孩子哭个不停，企图得到父母甚至长辈的让步。
在这种情况下，作为大人的我们不应该喝止孩子“不许哭”，然后企图通过“扮白脸”的一方安慰孩子，让孩子“息怒”。
我的做法是，不要理会孩子的哭闹，让他们哭一会儿都没有关系，然后告诉孩子，没有人会“扮白脸”，等他不哭了再来找大人。
在这一点上，家长应当坚持自己的做法。可以让孩子适当的发泄他们的情绪，但告诉孩子，哭完以后，他也不会得到他想要得到的结果。
在孩子哭闹的时候，千万不要“打扰“他们。因为家长的反应会让孩子觉得“有机可趁”，甚至造成孩子越哭越凶。
家长就当成自己完全不理会，等待孩子哭完，过了一段时间之后，孩子的情绪可能慢慢的得到平静。这个时候，才是教育孩子的最佳时机。
其实我想，很多时候，哭闹也是一种学习的过程。与其不让孩子哭，还不如告诉孩子，好好感受自己的“哭”，让自己好好了解和学习如何管理情绪。
当孩子到了三四岁这个阶段，孩子已经完全了解到自己有各种情绪的表达的年龄段。有一次我家小松也大哭大闹的。等他稍微平复，然后我就模仿了一下他哭闹的样子。没想到他看着我说，妈妈，你不许哭，只能松松哭。
我问他，我为什么不能哭？小松说，因为松松SAD (悲伤)，妈妈HAPPY(高兴)。然后我马上说，松松SAD，妈妈也会SAD, 如果松松HAPPY，妈妈也会HAPPY。听到这，他半信半疑的擦干了眼泪。我说，你希望妈妈也一起SAD吗？他摇了摇头。
我觉得，当孩子哭完之后，可以让他学习一些关于情绪的知识。比如，哭代表自己非常的悲伤，与高兴是相反的意思，然后他哭闹，也会让妈妈不高兴。类似这样的讲解，可以让孩子慢慢了解到“哭”的另外一个作用，除了是情绪的表达，也是一种社交行为。
同时，家长也可以趁机教育孩子，就刚才这件事，告诉孩子对错。甚至告诉孩子以后应该怎么做。
孩子和我们大人一样，也都会有脾气。有的时候应当多考虑每个人的情绪和感受，给大家一点冷静和发泄的时间，这样，比让孩子“不许哭”来的更有效。
作者：黛西，加拿大多伦多大学安大略教育研究所的教育学博士，四岁小男孩的妈妈。公众号：黛西的加拿大留学移民育儿生活。
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