因亲其师 故信其道
——《漫步心灵》优秀作品（十四）
小编语：
近段时间，许多即将上高中的享受家长到处打听新高一年级班主任的情况。我很能理解家长们的心情，希望自己的孩子遇到认真负责，有爱心，有方法的好老师。我们学校这类老师大有人在，每个学校在挑选班主任的时候非常慎重，他们不仅教书和进行班级管理，更重要的是承担育人的重任。
接下来我将发送一些原高三又继续担任新高一的班主任的文章，从这些文章中你可以看出这些老师的管理理念和治学态度。今天与大家分享的是李杰老师的文章。
因亲其师 故信其道
李杰
过去的九年里我带了三届文科班，2015级这一届我决定带理科班，这对我也是一种不小的挑战，因为理科班和文科班的学习、生活方式有很大的不同。班级共82人，男生居多，女生只有不到30人。两年多来，虽然遇到了各种各样的问题和挫折，但是总体上情况是好的，班级成绩和各项工作也在年级中排在前列，现在就我的一些班级管理经验分享给大家。
1、古人云:“亲其师，信其道”。我觉得班主任工作应该是“爱其师，听其话”。学生需要爱，高中学生更需要，当你用心去爱每位学生的时候，自己也会收获一种别样的幸福。爱是一个很大的概念，对学生怎么爱呢，我就把它细化到学习生活的每一个瞬间。我们班级的很多学生来自农村，家庭状况不是很好，每年助学金的评选就是个问题。学校给的名额少而申请的学生却多，每次总有个别学生申请不到，我总是想办法尽量满足学生的要求，或向学校申请多给名额，或顺延到下学期保证提出申请的学生能获得助学金。这样学生知道班主任在用心做事，自然对我更亲近。在上学期间难免会有学生生病请假，每次有学生住院，我都安排班干部去医院探望，或送上鲜花，或送上水果。生病学生和家长每次都能感受到班级的温暖，返校之后自然会更加努力学习。其实，这样的事情我们每一位班主任都会做，但难就难在要一直坚持下去。如果能一直这样做，一定会慢慢感染每一位学生。这样，再处理一些问题时，就会比较容易了。
2、班主任工作，重在一个“勤”字。因为学生会有惰性，会有暗流，发现问题与解决问题都需要班主任第一时间到位，我在班主任工作中坚持勤快原则。从高一开始，我几乎是全天到位，这样有利于全面了解学生的思想面貌、情感状况、健康状况等，及时把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素随时予以具体的引导和控制。高二上学期班里出现个别学生谈恋爱的迹象，班里有一个男生和一个女生在教室里就手拉着手，影响很不好。我发现之后，决定对他们进行引导，找他们两个谈心，做他们的思想工作，效果还是令人满意的。该女生学习成绩从之前的30多名上升到目前班级的第4名，该男生的成绩也在班级达到中等水平。前几天我遇见那个男生还问及此事，那个男生微微一笑说：“过去了，终将回到平淡，现在一心冲刺高考。”尽管牺牲了自己的休息时间，但却改掉了学生的不良学习习惯。在高考的路上，帮助学生排忧解难，这也是一种收获吧。
3、认真培养好班干部，充分发挥其在班上的引领作用。注重树立班委在班里的威信，大力支持他们的工作。实行班级日志制度，让每位学生都参与到班级管理中。每天由一位同学登记从早读到最后一节课的情况，一是方便班级管理，另一方面，也树立起他们对班级的责任感。这种方法不仅使学生变被动管理为主动参与，而且学生的违纪少了，班级的气氛好了，工作的效率高了，而且这样的班委培养好了，在班级管理中起到很大的作用。
4、不断激励，引导学生努力学习。学生的学习会出现起伏不定的情况，不同的时期需要不同的激励，班级板报就是一个不错的阵地，我们班级每周换一次板报。学生的潜力很大，每期板报我只需给他们一个主题，学生们就设计出漂亮的板报。再结合每周的班会活动，学生们各抒己见，有时还针锋相对，最后我做总结，既引导学生学习的方向，又了解了学生的动态，可谓一举两得。
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