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王黎军:【众人划桨开大船】让每一个人明确自己的责任

优秀的管理团队带出一流的班集体。在干部队伍的建设中,坚持“干部不是选出来的,是通过科学的方法训练和培养出来的”这一宗旨,认真做好干部的训练和培养工作。干部不要最聪明,也不是要成绩最好的,不是最好的学生聚在一起就是最好的管理团队,最能干的学生也许是相互排斥的,所以我启用干部的标准是自愿为同学服务的,而不是只想管人当官的。

 

班委六成员都必须是自己申请,经过我面试考查以后,根据岗位能力需求和个人素质特点,合理分配管理岗位,上报学校正式任命。团支部三成员依据团章选举产生,军管中队干部由我直接任命。产生干部以后,立即根据岗位职责,培训干部。我们对干部的责任定位就是岗位职责,相当于岗位说明书。班委会、团支部一旦产生,我给干部的第一个工作就是学习班级管理制度中的岗位职责。

 

一、班级管理委员会成员职责


班长职责:

在辅导员(班主任)的领导下,全面负责班委会的工作,定期组织班委会和班会,检查班委会成员的工作情况,协调、协助各委员的工作,认真审查班费的使用,及时汇总班级情况并向辅导员(班主任)汇报。

我的班长不是一个简单的班主任助手,他是一个对班级管理工作全权负责的组织者,这里说的全权负责是指:独立组织例会,按照制度要求主持推进班委会常规工作的开展。对常规工作的开展情况进行检查,发现问题,在自己的权限范围内全权解决。

 

副班长职责:

协助班长搞好班委会工作,在班长不在时履行班长职务,做好班委会和班会记录,管理好班级财务,协调、协助各部委的工作。当发生特殊情况时,及时向辅导员(班主任)报告。

 

学习委员职责:

负责协助班主任搞好班里的学习,协助任课教师做好教学准备,主动收集学生对教学的意见和要求,了解同学的学习状况,及时向辅导员(班主任)及任课老师反映。组织各小队长及时指导同学改进学习方法,提高学习效果,帮助后进同学的学习。督促各小队保质保量完成作业。

 

生活委员职责:

负责组织全班同学搞好班级卫生、寝室卫生和个人卫生工作,营造整洁、安全的学习生活环境,做好班级的清洁及卫生用具的领发、保管工作。收集学生对生活管理方面的意见和建议,并向有关部门反映。

 

文体委员职责:

及时传达和上报总校、分校组织的文艺活动的开展状况,组织同学上好早操、课间操、课外活动,带领全班同学积极参加学校组织的各项文体比赛活动,做好文艺方面培训交流的组织工作。组织学生开展健康文明有益的娱乐活动,活跃学生业余文化生活。

 

纪律委员职责:

主管本班纪律检查考勤工作,营造严肃、认真的教学环境。对于同学到课情况及班级活动的参与情况进行统计登记。要坚持原则,准确无误,每天登记,周末汇总公布,按时填表报送班主任。

 

二、班级团支部成员工作职责


团支部书记职责:

负责召集支部会和支部团员大会,认真传达组织的决议和指示;了解掌握团员青年的思想、工作和学习情况,发现问题及时解决;检查支部工作计划的执行情况,按时向班主任和上级团组织报告工作;同本班班委会保持联系,交流情况;加强团结,督促和帮助支部各个委员做好分管工作。

 

团支部书记不是一个闲职,是一个分量很重的岗位,地位不应该在班长之下。他和班长是我的左右手,他从外围协助和支持班长工作,他可以配合班长的工作,但不干涉班委的工作,同时,也是班委工作的监督者,发现问题可和班长沟通,沟通无效必须马上报告班主任。

 

组织委员职责

了解青年积极分子的情况,做好发展并把团员的工作;了解团员的思想、工作情况,对团员进行思想教育和纪律教育;搜集和整理团员的模范事迹,建议支委会对团员进行表扬和奖励,对违反团的纪律的行为进行批评教育,并提出处理意见;搞好团员统计,转移组织关系,按时收缴团费,办理新团员入团手续。

 

宣传委员职责

了解团员、青年的思想状况和要求,提出宣传工作的意见,拟定并提出学习计划和建议;组织团员与青年学习政治理论、时事政策、团的基础知识;根据上级组织的指示和决议,在各项工作中,开展宣传鼓动工作;针对团员、青年的思想情况组织各种形式的教育活动。

 

我有在企业工作学习的经历,优秀的企业每个岗位都有一个岗位说明书,任何人安排到这个岗位,只要参照岗位说明书的要求去做,就能胜任这个岗位。所以我做班干部的岗位职责也是出于岗位说明书的这种功能。另外,光有文字还不行,必须让干部理解是什么意思,主要是做哪些具体工作等。

 

从干部的作风和工作方法入手,明确管理层次结构关系,明确各部门及岗位的工作任务,对各岗位进行相关业务培训,禁止越权管理,注重工作方法和能力的培养。工作作风上特别强调尊重同学,文明管理,礼貌待人,真心为同学服务而不是管人。


王黎军


王黎军,自由撰稿人,专栏作者,“全国职业院校技能大赛”建筑CAD专家、仲裁员、裁判员。“全国先进班集体”班主任。技能大赛优秀指导教师。校级优秀班主任、优秀教师、师德先进个人。AutoCAD中国区ATC认证教员、Adobe中国认证设计师。研究方向:教育管理技术研发。


从事计算机应用技术、计算机图形图像处理、管理类专业教学和管理技术咨询。擅长学校行政管理、学生管理、教学管理,职业学校信息化、项目化、标准化管理,技能大赛组织及管理,军事化、学生自主管理。学校“5S”管理实践者,著有《学校5S管理实施指南》由机械工业出版社出版。自主研发《金鹰职业学校管理系列软件》


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来自:张班级管理  > 班委
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