班级5S项目化管理，就是要建立专门的管理团队，在专门的制度流程下，通过检查评价，实现对班级环境卫生的精细化管理。
项目管理的组织结构。班级环境卫生工作主要由班委会的生活委员负责计划、安排和检查执行情况，班主任指导检查工作，班长领导并协助生活委员的工作。班级由生活委员牵头成立班级5S管理小组，负责班级5S的管理。
班级生活委员的职责是，负责组织全班同学搞好班级卫生，做好值日生排班，检查工作，做好班级的清洁及卫生用具的领发、保管工作。组织班级5S小组开展活动。收集学生对生活管理方面的意见和建议，并向有关部门反映。学生会生活部，只负责检查记录工作，不负责处理不合格班级，但可以与班级干部沟通协助班级解决问题，检查中发现问题或有特殊情况发生时，要及时通报上级老师处理。
班级卫生管理流程：在整个实施5S管理期间，每个人必须整理清扫好自己的责任区域。在5S实施的早期，每天由生活委员负责组织班级5S小级的同学，检查每一个人的责任区域，记录不合格现象，根据要求通知学生立即整改。正式实施以后，生活委员根据实际情况，对全班学生的责任区进行不定期检查，对检查不合格的学生学习管理制度，按相关规定给予处罚。
对于公共区的环境卫生管理，生活委员每天依次安排四个同学，负责把公共走道、黑板、讲台等位置清扫干净，个人区域值日生不清扫，对有垃圾的个人区域直接处罚个人。生活委员只对值日生打扫卫生的效果进行评估，不对清扫过程进行记录。也就是说，不用去检查是否看见人打扫了，或者谁用什么方法打扫，只管检查是否清洁。
对5S工作检查不合格的学生，首先要组织学习，通过业务培训让学生掌握5S的方法和标准，做到不允许产生垃圾，不允许保留垃圾，自己产生的垃圾必须自己及时处理，不许留在班级里面。自己桌椅板凳自己对齐桌子脚下的标志，椅子要归到桌子下面才能离开。如果做不到就要受罚。
王黎军
王黎军，自由撰稿人，专栏作者，“全国职业院校技能大赛”建筑CAD专家、仲裁员、裁判员。“全国先进班集体”班主任。技能大赛优秀指导教师。校级优秀班主任、优秀教师、师德先进个人。AutoCAD中国区ATC认证教员、Adobe中国认证设计师。研究方向：教育管理技术研发。
从事计算机应用技术、计算机图形图像处理、管理类专业教学和管理技术咨询。擅长学校行政管理、学生管理、教学管理，职业学校信息化、项目化、标准化管理，技能大赛组织及管理，军事化、学生自主管理。学校“5S”管理实践者，著有《学校5S管理实施指南》由机械工业出版社出版。自主研发《金鹰职业学校管理系列软件》
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