为什么我们总是说孩子的教育非常重要，特别是幼年时期的教育，哈佛大学的教授就直接指出孩子的智力发育中最关键的三个时期其实都在孩子的十岁以前。如果错过了这个最佳的智力发育的机会，可能会让自己的孩子一开始就输在起跑线上。
哈佛大学教授指出，孩子大脑发育有3个高峰期：0-3岁是大脑发育期，可以发育到成人的75%到80%，并且在3岁的时候达到峰值。在3到7岁的时候会建立大脑信息传导回路，会消除妨碍回路形成的细胞，就跟修剪大脑一样。7到10岁，建立脑神经细胞间的信息传达回路，并逐渐发达，最终逐渐长成“成人大脑”。
0-3岁的时候，应该如何发展孩子的大脑？
3岁前其实孩子就会出现求知、探索这样的一些本能。他们喜欢自我独立做事情，喜欢模仿，喜欢触摸，喜欢找妈妈，这些都是人的本能，这些本能在指导他的大脑工作。
所以这个时期，重要的是让孩子在安全前提下，尽可能的自由的去做他喜欢做的事情，保持愉快的心情，学习多少知识其实不重要，让他全心全意地去探索世界更重要。这里面就会有3种经常被我们阻止的行为，其实对孩子的大脑发育很重要！
第一种就是用触摸去探索这个世界。他们喜欢触摸各种各样的东西，喜欢去用手指去探索各种各样的洞洞。这种行为是需要鼓励，而不是阻止的。但是大部分家长都在阻止，这个不让碰，那个脏，还有一个很危险，反正就乖乖的不让摸。
第二种就是孩子喜欢攀爬，比如喜欢在地上爬来爬去，去寻找自己感兴趣的事情。但是有些家长因为卫生关系会阻止孩子攀爬，孩子要去哪里都是抱着，这样其实也是不利于孩子智力发展。
第三种就是这个时期的孩子喜欢用嘴去探索这个世界，什么东西都喜欢往嘴里塞。这是属于正常的探索现象，但是也被很多的家长阻止。
这个时候你就可以想象什么叫温室里长大的孩子了，不让爬、不然让随便咬东西，也不让随便摸东西，孩子一切的探索世界的手段都被终止，他们的智力发展怎么办？
3到7岁的时候，属于大脑自我修整的时间。
简单的形容就是告诉自己什么是正确，什么是错误的时候。做到正确的事情，如果被鼓励，他就会认为是正确。做了错误的事情，如果被否定，他就会认为是错误。这个时间也就是我们教育孩子是非观念最重要的时期。
第四种错误，是什么呢？这个阶段的孩子有时候特别的不讲规矩，而我们却总是说孩子还没长大，长大了，他就自然会懂得。错过了这个时间段，真的长大了，你想让孩子懂，就真的不是那么容易的事情，因为已经过了大脑修整的时间。
到了7到10岁的时候，大脑越用越发达
如果孩子已经有了比较好的智力基础，又已经定好了规矩，那么只要孩子在规矩之内，我们要开始顾励孩子去充分的发挥和使用自己的大脑。让他们去做自己感兴趣的事情，让他去建立自己的信心，让他去培养自我学习的习惯。
这个时期，因为他是正式属于大脑趋成熟的阶段，如果在这个阶段充分地使用自己的大脑对他是有极大的好处。那么我们容易又犯的错误是什么？
第五种错误行为：这个时候刚好是孩子上一年级的时候，很多的家长会突然间变成一副严父严母的样子，喜欢批评和约束孩子，这种行为恰恰也是不利于孩子的大脑成长的。
所以哈佛大学的这个远究，其实是有非常之深远的意义的。让我们更加的清楚孩子的幼年时期是怎么去一步一步的完善自己的大脑功能的，这对我们的教育导向就有非常之好的指导意义。在正确的时间给予孩子正确的教育，能够确保孩子的智力被充分挖掘出来。
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