一、基础知识
1．看拼音写汉字。（5分）
yù 牢（ ） 领（ ） 犹（ ） 名（ ） 抵（ ）
xié 和（ ） 要（ ） （ ）念 威（ ） （ ）手
2．填空。（4分）
（1） “秉”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部，还可查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是________的意思。 “幽”用部首查字法应查＿＿部，再＿＿查（画。“幽”有以下几种解释：A、僻静，深远，昏暗；B、隐蔽的，不公开的；C、沉静；D、囚禁。 幽美（ ） 幽居（ ）
(2)辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“√”。）（3分）
詹天佑不怕困难，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任务，开始（堪 勘）测线路。
3．把下列成语补充完整并填空。（8分）
司空见（ ） 群（ ）群力 独出心（ ） 百炼成（ ） 莫（ ）其妙
集思广（ ） 标新立（ ） 精益求（ ） 迎（ ）而解 （ ）塞顿开
（1）从上面的成语中找出两组近义词。
（ ）＿＿（ ） （ ）＿＿（ ）
（2）选择合适的成语填空。
A．孙老师早已是学校的骨干教师，但他从来没有停止过钻研，总是（ ）
一次次对自己提出更高的要求。
B．终于，我（ ）。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！
C．这道难题的难点在于这两者之间的关系，如果把它们之间的关系弄清楚了，其他的问题就（ ）。
4．根据语境，在横线上填上合适的谚语。（3分）
A．学习应该是持之以恒的事，绝不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B．他深知皇上是一个十分多疑、刚愎自用和脾气暴躁的人，很难伺候，真是俗话说的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
C．人家又没明确说是你，你去解释，不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？
5．按要求写句子。（8分）
（1） 破坏周围环境，谁见了都会痛心。（改为双重否定句）
（2）妈妈对小华说：“我把你的书包缝好了。”
改写句子，且保持意思不变：
（3）当你离开曾经生活六年的校园，难道你不会留恋吗？
（4）发挥想象，仿写句子。
一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑；一分钟，可以紧紧地握住他人的手，赢得一个新朋友；一分钟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一分钟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。（2分）
①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是：a．小草骄傲自满，看不起盆花。（）b小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。（ ）c小草值得尊敬，盆花不屑一顾。
②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（ ）b．海上起风暴，气候十分恶劣。（ ）c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。（ ）
二、积累与运用（5分）
1．花草里有白居易的进取力量：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．落花里有龚自珍的奉献精神：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．读书要有好的方法。正如南宋诗人朱熹在《观书有感》中写道：“问渠那得清如许？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”陆游在《冬夜读书示子聿》中也写道：“纸上得来终觉浅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”请你写一句介绍读书方法的的名言警句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、语言实践 （5分）
“牵手文明，共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名学生，有义务积极参与这项活动。
1．请用简略的语言叙写一则你搜集的有关文明礼仪方面的历史故事。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．指出校园内的一种不文明现象，并给出整改措施。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、阅读理解
（一）（2＋3＋3＋2＋1）
从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。
这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1．节选部分选自课文___，它是现代著名作家____写的。
2．用“＿＿”划出写孩子多的词。用“ ”划出作者的联想。
3．作者想像极为丰富，比喻很奇特。用____比喻_____，表现了作者___________。
4．“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思__________________________。
5．选段中的双引号表示________。
（二）
我爱绿叶
瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？
大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。
①在短文中找出两组意思相反的词。（2分）（ ）—（ ） （ ）—（ ）
②用“‖”线把短文分成三段（在原文上画出）。（3分）
③文章的第____自然段是过渡段。（1分）
④用“____”线画出短文的中心句。（1分）
⑤“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：（3分）
造句：____________________________________
⑥具有绿叶精神的人是怎样的人？（3分）
________________________ __________________
五、作文。（30分）
下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人和事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文，题目自拟。
1.与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
2.沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。
3.拥有父母的关心，是世界上最幸福的事情。
4.困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱他就强。
5.学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。
参考答案
一、1.狱 域 豫 誉 御
谐 挟 邪 胁 携
2.（1）B 禾 拿 七 A B
(2)嘲 毅 勘
3.（1）贯 策 裁 钢 名
益 异 精 刃 茅
（2）群策群力——集思广益 标新立异——独出心裁
（3）精益求精 茅塞顿开 迎刃而解
4.三天打鱼，两天晒网 伴虎如伴君 此地无银三百两
5.（1）破换周围的环境，谁见了都不会不痛心。
（2）妈妈对小华说，她把小华的书包缝好了。
（3）当你离开曾经六年的校园，你会留恋的。
（4）略
6.b c
二、1.野火烧不尽，春风吹又生。
2.落红不是无情物，化作春泥更护花。
3 .为有源头活水来 绝知此事要躬行
读书破万卷 ，下笔如特有神
三、略
四、 1．《只拣儿童多处行》 冰心
2．成千盈百 这几扇大红门，就像……小天使。
3．小天使 孩子 对孩子的喜爱
4．略
5．引用
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