文丨福林妈咪
中午去一家凉皮店吃饭，到的时候店里人正多，仅有的位置上，上一桌客人的餐具还没收，我们坐了下来。这时，一个看起来才7、8岁的小男孩儿很有眼色地跑过来，动作利索地收走了桌子上的餐具，又拿来抹布擦桌子。
过了一会儿，男孩儿又端着两份凉皮过来送餐，我们赶紧接住，对他说谢谢。
被这样一个小孩子的服务，我作为一个同样有孩子的宝妈，心里很难受。
孩子很懂事，而且谁也不比谁差，也没有必要替人家感到心酸，我只是作为一个母亲，想到如果自己的孩子也这么懂事的话，我应该也有一些难受。
因为家里条件不好，孩子被过早地催熟，小小年纪就承担起照顾家庭的责任。有的需要去帮忙做家务，有的需要去帮着带弟弟妹妹，有的还需要帮父母忙家里的小生意……
都说穷人的孩子早当家，好像在这些孩子身上，困难反而成了一种财富。
但我觉得没有这么简单。
有位的网友说：“我活到40多岁才明白，穷人的孩子其实并不会早当家，他们一般要到30岁左右，才会逐渐成熟有主见。”
他所说的成熟有主见，是指理解人类社会运转的逻辑，以及人性深处的真相，而不仅仅是掌握基本的生存技巧。
成熟的含义，不应该仅仅是“懂得生活的艰辛”，更应该是形成自己独立完整的人格。
家庭的困难，对孩子更透彻地理解这个世界，其实并没有多大的帮助，从这些样的生存环境下得出的人生道理行为习惯，还可能成为孩子长大后不适应这个社会的因素。
我小时候的生活环境就不太富裕，所以我也是很早懂事的孩子。
发现家里的情况后，我很少跟父母开口要东西，因为害怕父母为难，久而久之，就养成了压抑自己的需求、顾全大局的性格。
长大后，我发现这个特点让我错失很多机会，让我自己变得没那么开心，也让别人跟我相处有些累，所以我在二三十岁的年纪，又开始重新学习儿童般的直抒胸臆、主动争取……
相反，我观察身边家境比较好的孩子，他们身上并没有所谓“骄奢安逸”、“不思进取”的问题，相反，他们更知道自己想要的是什么，有更高的追求，也更勇敢。
家境更好的孩子，在成长过程中往往可以获得更好的教育资源，更重要的是，他们接触到的圈层会更广泛，看到的事物也更多元，这会促使他们对人生和世界有更多的思考层次。
还有一点区别也很重要，就是父母能够对孩子提供的人生建议。
我大学毕业的时候，那段时间很迷茫，不知道自己应该怎么办，就是跟着别人一起考各种试。后来工作之后，才发现很多道理如果自己提前知道，就可以避免走很多弯路，这里消耗掉的不仅仅是青春，还有很多激情和斗志。
所以说，家境的贫困，不是提升孩子独立成熟度的最好方式。
真正能让孩子独立成熟的，是提升认知。
有一本书叫做《贫穷的本质》，其中就讲到让贫穷代代遗传的到底是什么，不是机会，甚至不是劳动，而是贫穷的认知。
作为父母，我们有义务去不断提升自己的认知，从而带动孩子提升认知。
提升认知的途径有两条，一是学习一是多出去看看。
学习是普通人最低成本地提升自己的方法。
课本，书本，媒体，这些都是学习的素材，把自己的时间花在这些事情上，比刷无聊的短视频有价值得多。还有当下流行的一些概念、热词，社会中的一些新的趋势，都要跟上。因为认知提升的最大敌人，就是认知固化，让自己能够接受新信息新观念，这本身就是可贵的。
在育儿观念上和教育方法上，更应该保持学习的态度。
出去走走是最直接的学习方式，比讲道理更管用。
见世面，并不一定是有钱才能做的，很多很有用的地方但免费的地方，我们并没有充分利用起来。图书馆博物馆，一年能去几次？不说远的，周围地区的人文自然旅游景点，有没有充分逛过，有没有跟孩子讲过背后的故事？旅游有舒服的游，也有穷游，见得多了，孩子就知道世界很大，志向应该更高远。
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