各位领导，同仁们：
大家好！
有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，因为宝贵的生命你只有一次。
六年前，我带着满腔热情与热血，走上了三尺讲台。初为人师的我却一直为教师这个'清贫'的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹—教师，仿佛只是生活的配角！
可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下，成为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的小学生时，我发现这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。我班有一个成绩非常优秀的女孩子，但却很少听到她动听的声音，经过一次习作我才了解到在她很小的时候，父母离异，她是由爷爷奶奶抚养长大，在她的记忆里几乎已经忘了母亲长什么样子，她在习作中曾经写过她恨她的母亲，恨她的绝情和狠心，我知道，那何尝不是一种爱而不得的体现。于是我单独给她做了思想工作，让她明白每个人都有自己生活的苦衷，她不应该心中留着恨，而是学会爱，尤其是抚养自己长大的年迈的爷爷奶奶。自从和她交过心后，有时写到或读到关于母爱的题材，她总是用一种特别的眼神望着我，我知道，那是属于我俩的秘密！也是因为如此，她变得很喜欢靠近我，还和我讲笑话。每每想着我都觉得很有成就感，因为我用我的爱让学生也懂得了爱！
慢慢地，我开始喜欢看到学生甜甜的一张张笑脸！喜欢听到学生亲热的声声呼喊！喜欢见到学生积极努力后的点滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这三尺讲台，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽。但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师！
虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。
一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在今后的工作中，我将以自己的满腔热情，注释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌！
我骄傲，我是一名小学教师！
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