第六章 话题作文早入门：第一节 注意话题作文的审题
第六讲 注意话题范围的反义词审题
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[引导讲解]有些话题范围由一对反义词组成，并且具备褒义和贬义的对立，因此审题时我们就应注意对比的表现手法。（请看材料：战国时，赵王让大将赵奢之子赵括代廉颇为将，因为赵括自幼熟读兵法，尤其善于谈兵。但实际上他不会打仗。他在秦赵战争中被秦军杀死，40万军队全被秦军坑死。后人说赵括只会“纸上谈兵”。材料后的话题范围是：“空谈”与“实干”。）无疑“空谈”与“实干”是一对反义词，而“空谈”又是贬义词，“实干”是褒义词，形成了对比。文章要注重思想健康，那么我们就应抑“空谈”而扬“实干”。
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纸上谈分
①么垚（yāo yáo）是个中学生，和好多学生一样，他整天对纸注目、下笔，希望考试得高分。特别是考试时，他总会认真地琢磨卷子上的大小问题，做到每分必争。
②么垚脑袋好使，学习又刻苦，把把考试都是高分，这一次当然不例外。高兴之余，他突然有些发毛——当年的赵括纸上谈兵，如今的自己是不是纸上谈分？
③ 么垚知道 “实践出真知”，“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”。么垚喜欢真知，也决心用真知武装头脑，让自己志大而事业必成。
④ 暑假到了，老师又一如既往地留了一大堆作业，父母又给么垚报了语文、数学， 英语等辅导班，令么垚好个心潮难平。
⑤么垚知道老师与父母的好心，可是，再如此下去了，么垚何谈学到真知？到那时，壮志未酬该是何等的悲哀？
⑥么垚尊敬老师和父母，对他们总是言听计从，可是如今，他们的言和计，对么垚还是那么的好使吗？么垚突然想到了“叛逆”，不免心中怦怦直跳，纸上谈分者毕竟大有人在，自己何必“一枝红杏出墙来”？考试分毕竟是升学、升名校、乃至升好大学的铺路石，自己岂敢小视半点儿？
⑦ 可是……么垚转念又一想，一些家长和老师毕竟有些鼠目寸光，甚至心术不正，如不“叛逆”，就会毁了孩子们灿烂的人生。怎么办？“当断不断，反受其乱”，于是，么垚对自己的暑假生活有了新的打算。
⑧ 暑假的每一天，么垚都是若无其事地去自己要去的地方，干着自己想干的事情，显得那么的从容，不动声色，让人看不出半点儿的蛛丝马迹。
⑨ 况且，么垚是品学兼优的好学生，老师和父母对他从来不设防。暑假期间，么垚没来辅导班学习，辅导班的老师对他也不多疑——么垚肯定有特殊情况不能来辅导班，绝非逃课。对儿子的早出晚归，父母也不盘问他去往何方，去干何事。
⑩ 终于，暑假即将开学时，么垚的父母意外地发现么垚根本没写暑假作业。当然他们知道，这些作业对于么垚来讲，只是简单而机械的重温罢了。
11. 这引起了么垚父母的高度重视，忙打听，方知么垚暑假期间根本没去半天辅导班。正在他们万分紧张之时，么垚回来了，身后还跟着几位陌生人。其中的一位告诉么垚父母，么垚已被他们公司聘为名誉经理；另一位说他是乡长，说么垚已成了他们乡农业技术特约研究员；再一位是军人，说么垚已成了他们部队的编外参谋。他们说么垚利用暑假勇于实践，学习真知的精神令人赞叹，理应得到社会各界的支持和扶植。
12. 最后一位说他是记者，他问么垚：“你有一种叛逆精神，引起了社会的广泛关注，请谈谈你的想法，好吗？”
13. 幺垚坚定地说：“我爱学习，但不喜欢纸上谈分。我要努力学真知识，不高谈阔论，长大后，实打实地干好我的事业，乃至伟大的事业。”
14. 此时，么垚的父母早已激动得泪流满面，母亲说：“儿子，好样的，我和你爸爸再也不让你纸上谈分了。”
15. 幺垚笑了。英俊的好么垚，你笑出了浪漫，笑出了潇洒，笑出了幸福，何人不为你赞叹？
［回顾讲解］本文拟定的题目含义较为深刻，与话题材料中“纸上谈兵”很吻合。文章扬的是“实干”，抑的是“空谈”。文章用父母和老师作“反面”形象来反衬么垚不纸上谈分，努力学真知，去实践，将来能“实干”的精神。第①至第⑥自然段写么垚从“每分必争”，到意识到自己是不是“纸上谈兵”地“纸上谈分”，从而想到“叛逆”，其中引用了名言，为下文突出主旨打下了伏笔。第⑦自然段是过渡段，过渡到“么垚对自己暑假生活有了新的打算”，“可是”“于是”是过渡词。第⑧至第10自然段间接地写了么垚“新的打算”的几件事。第11至第14自然段用对话描写，描述了么垚不纸上谈分，长大要实打实地干好事业的精神。第15自然段用排比的修辞方法，表达了作者对么垚赞叹的情感。
［课后作文］你见过哪些说大话、不干实事的人？你又见过哪些实干、而不说空话的人？比如：你们的老师教学认真，你们学习、劳动、锻炼、讲文明，样样动真格的。参照范文的层次和讲解的思路写一篇文章，文体不限，写议论文也可以。
指导老师张士连
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