第一篇——做人篇 自我管理能力--做人篇之一 在现代高科技快速发展的今天，外界人、事、物对我们的诱惑非常强烈；电视、电脑的影响使大人、小孩都着了迷；父母管不住孩子，老师管不住学生，所以，现在和今后的年代，一个人要想事业成功、人生幸福，全靠自我的管理能力。从小培养孩子的自我管理能力，使孩子从小到大都能够不断提升这种能力，使其在一生当中都能够主宰自己，不受外界环境的影响，以心转境界，而不被周围环境所转，这才是最重要的。靠什么？一不靠竞争、二不靠强制，一切全靠德行和智慧。 随着社会的快速发展和变迁，人的竞争意识不断增强，生活中各方面的冲突是现代人最常遇的事，如何恰当地处理日常生活、工作中发生的各种矛盾冲突，是一个人能否获得人生成功、幸福和快乐的决定因素。
当你的孩子在外面与人争斗时；当你的孩子受到别人的打击时；当你的孩子看到不正义的事情，想管而又力不从心时，作为孩子的父母，你应该怎样对待？
你的孩子在外面与人争斗，回家向你诉说，通常家长都会说："你真是个惹事精，谁厉害咱不理谁。"或者说："好了！别人打你，忍一忍就过去了。"再不然："肯定是你哪里对不起人家了吧！"再者："是谁打你的，你不会打他，你的手干什么用的。"甚至有的父母、家长干脆站在孩子的一边，去找对方的孩子和家长出气。
类似以上的情况是我们生活当中经常遇到的，如何处理这些情况是非常严慎的问题，现将父母不恰当的原因剖析如下：
一、当你不论分说，对孩子蛮加怪罪时，你是在教会孩子不讲事非观念，长大以后遇到各种情况时，会条理不清，事非不明；
二、当你让孩子逃避时，你是在教会孩子成为怯懦性格的人，日后将形成怕事型的性格；
三、当你让孩子无端的忍让时，你是在制造孩子孤独、冷漠的内心世界，日后成为一个孤癖、内向，从不敢也不善于去表达自己情感和不满的孩子；
四、凡事都是孩子的错，在孩子不明事理时，孩子从小就成为软弱无能，长大以后必然是一个内罚型的孩子。
五、当你站在孩子一边时，你是在娇惯纵容孩子从小学会攻击，不论遇到什么事情，都是找别人的茬，而没有内省的意识，不但得理不饶人，还会使孩子成为主观、武断、霸道的人，这样的人没有良好的人际关系，更谈不上成功与快乐。
上述种种，都是不成功的亲子教育行为。为人父母者，都应切实注意。从小培养孩子的德行，培养孩子自我管理能力。让孩子懂事理，明是非，交什么样的朋友，到什么样的环境、什么样的情况下用什么样的语言表达做到恰到好处，主宰自己，宽容谅解别人。做为父母，遇事要理解孩子，接纳孩子的弱点，体贴孩子的内心感受，正确的方法让孩子学会明理处事，才是我们应该遵循的原则。
人生就是一个在跌跌撞撞中逐渐探索并寻求自立、自强、自主的历程。因此，孩子成长过程中每每发生的那怕是一件再不起眼的小事儿，都是一个对他进行启发、影响、引导、培养、教育的好契机，以此引发的事端和结果，都是由以往不起眼的小事积累而成。注重孩子的小事，就是关注孩子的人生。因此，作为父母的千万不能用一概而论或敷衍罗嗦的方法对待生活在现代的孩子。亲子教育并不是能用狭窄观念认为的那种"好"与"坏"就能一概而论简单草率解决的，而是一个通过言传身教、环境影响等持续系统地去循循善诱的启发引导教育的综合过程，让孩子从小学会适应、融通、自我管理、自我接纳及自我调整等能力，这才叫亲子教育成功。经验有以下几条：
一、让孩子敢于面对现实，接纳自我
我的一个孩子，今年十九岁，一米八的个头，体重一、二百斤，别人嘲笑他，讥笑他是一头猪，他心里总是好难受，回到家里给妈妈诉说，妈妈静静地看着孩子，耐心地等孩子诉说完内心的不快，然后跟孩子说："这事真烦人，要是我也会生气的。"接着又问孩子："你说说猪有哪些长处呢？"恰好孩子从小看过一个日本"警猪"的故事，他说："日本的警猪比警犬还聪明，我就乐意当那样的'猪'"。说到这里，儿子和妈妈都笑了。妈妈接着说："对，要当一个聪明的'猪'"（这孩子属相是猪）。从今天开始加强锻炼身体，少吃零食，多吃蔬菜，饮食要适量，生活要有规律，你就一定能成为一"头"既精悍又帅气、既勤勉又聪明的'警猪'。"
就这样一件不起眼的生活小事，即安慰了孩子，又激发了孩子的正确思考及奋发向上、改正不良习惯的愿望。
二、让孩子敢于和善于说出自己内心的感受和想法
不管孩子在什么情况下或遇到什么事件，都要让孩子敢于说出自己心里的感觉，明确表达自己心里的想法。
我的一个孩子，今年上初中三年级，因为他同桌的同学性格比较霸道，经常把一张桌子占去四分之三，每次都引起这个孩子心烦，双方心里都别扭，影响学习。但这孩子只知道生气，不是向那个霸道的孩子瞪眼就是不断推他的东西，可这些举动全都无济于事，那个霸道的孩子并未因此有所收敛。
后来，孩子把压抑已久的事终于向妈妈诉说出来。当时，妈妈就鼓励孩子把心里话说出来，表达自己的真实感受和想法，然后教孩子今后不论遇到什么事情都要敢于用恰当的语言说出自己的想法和感受。第二天，一到学校他就告诉同桌说："我不喜欢你这样把桌子占去一大半，你这样做既影响我的学习情绪，同时也影响咱们的感情，我想咱们既然是同学就应该互相谦让，互相关心，和睦相处，这样对咱俩都有好处，否则，我要求助于老师评理。"他的这番话是在妈妈的亲子教育启发引导下说出的。以这种真诚、平和的态度，以客观、有理有力的言辞，使这位同学很快改变了原来的作法。
三、教孩子从小学会圆融
人生在世，什么样的人都可能遇到，什么样的事都有可能发生，孩子万一碰到的是一个不讲道理，甚至"玩命"的人，那就应该教孩子学会寻求支援或绕道而行的处事方法和技巧。
我的一个孩子，有一次在坐公交车时被一个调皮的孩子踩掉了鞋子，那孩子不但没有道歉的意思，反而还想以势攻击，以拳头压人，并摆出一幅挑战的"姿态"。那孩子膘大肥胖，一看就是一个闹事好战的老手。我的孩子见此情景淡淡地微笑一下，就势被人流"挤"到了另一个位置。实际上，这样做既认定和接纳了实事，又宽容和谅解了对方的缺点和错误--因为我的孩子具备了这种能力。
在孩子一生成长的道路上，带孩子上路，扶孩子走好，教孩子明理，长大后鼓励孩子在所处的工作、生活环境中做真诚的人，稳住自己，严于律己，宽于待人，保持冷静的头脑，用智慧解决问题。要想做到这些，就要注重从小培养孩子观察分辨是非的能力，让他懂得并学会：
面对父母要孝顺；
面对师长要尊敬；
面对年老人要礼让扶助；
面对幼小者要关心帮助；
面对伤残者要怜悯；
面对顺境要奋发有为；
面对逆境要承受和自强不息；
面对无理挑战者要忍让、包容，并以智慧化解；
面对狂傲者要"沉默"以友善感化。
如果说沉默是金，上善若水，厚德载物，这才是真正的智慧。
让孩子从小学会面对，锻炼其承受挫折的能力和恰当处理"即发事件"的心态和技巧，不断提升和加强孩子的人生免疫力，而不是把孩子封锁起来，更不能把孩子培养成逆来顺受，或逃避挫折的窝囊废。而是要重视从小就开始培养孩子孝顺父母，尊敬师长，守规矩、懂礼貌、洒扫应对、进退有度、游刃有余的智慧和能力。而不是不让孩子这样不让孩子那样，怕孩子东，怕孩子西。弱不禁风是温室的幼苗，温室的幼苗什么时候也长不成参天大树。
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