亲爱的各位家长朋友：
大家好！
首先祝贺您的孩子即将在长阳小学开始了一段新的人生旅程。每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，让孩子们能够在学校健康快乐的成长。对于处在幼升小阶段的家长来说，孩子即将进入一个全新的阶段，家长们可能会产生很多的顾虑和疑惑，如何对孩子进行有效、正确的引导和教育呢？让我们一起来看看有效衔接的正确打开方式吧！
一、孩子会不会不适应小学生活呢？
当孩子进入一个陌生的环境，可能会有些拘谨，这是因为他们对周围的世界缺乏安全感。我们建议家长们可以利用暑假时间带孩子到学校附近走走，带孩子认识一下学校，拉近学校和孩子之间的距离。还可以让孩子模拟一些上课举手、师生问好、当小老师等练习，从角色上进入小学生活。
其次，在孩子离开幼儿园的那一刻，他已经知道自己即将成为一名光荣的小学生了，家长应该在此时培养孩子的独立意识，告诉孩子他长大了，冷了要自己加衣服、热了脱衣服，渴了自己取水喝等，并鼓励孩子参与简单的家务劳动，如叠被、端饭、擦桌子、扫地等，让孩子感觉自己是一个独立“小大人”了。
二、幼小衔接，需要让孩子提前学习一年级的知识吗？
这一点，我们长阳小学和各级教育行政部门的目标是一致的，不支持不提倡家长提前让幼儿学习拼音、识字、计算等小学课程内容，向学前抢跑说“不”！
家长们需要明确一点：幼小衔接一定不只是智力和知识对接，更多的是帮助孩子培养各种好的习惯，帮助孩子提升各种能力。孩子的专注度、强烈的求知欲、很好的自理能力、和同伴之间和睦相处……这些也都很重要。学前阶段认识很多字的孩子确实在一开始会比较突出，但慢慢地其他孩子跟他的差距会逐渐缩小。
三、入学前，应该重点做些什么？
1、相比较提前学习一年级的知识，家长更值得去做的是：开展亲子阅读，培养孩子养成良好的阅读习惯；培养社交和抗挫等能力，帮助孩子顺利融入新集体，成为一个受欢迎的人；培养专注力，养成倾听的习惯；加强亲子沟通，营造和谐的家庭氛围。比如我们可以在阅读和交谈中帮助孩子丰富词汇积累，教会他们多观察，养成连续表达的习惯。丰富的阅读量和良好的表达能力能够更好的帮助孩子树立自信，为未来的学习提供持久的动力。
2.教育孩子要合群。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现孩子与同伴之间有矛盾，应及时与孩子沟通，并与老师联系。
3.关注生活问题，培养良好的自理能力。一年级孩子刚入学，会经常遇到的问题是东西乱放，书包书桌乱糟糟，经常在找东西等问题。今天忘记铅笔盒，明天忘记带书本，每天总有家长急吼吼地把东西送到学校保安室。我们可不能小看这个问题，从生活迁移到学习同样会丢三落四，比如做题漏做等。我们可以从整理玩具、整理学习用品入手，培养孩子的整理能力，做一个有条理的人。
4.热爱劳动，养成良好的卫生习惯。我们强烈建议家长不要过多地保护或包办代替，这会影响孩子独立性、主动性、责任意识的形成。比如在个人方面，我们需要让孩子学会知道出汗了要脱衣服，冷了需要添衣服；在集体生活中，一年级就要开始值日工作，每位同学都是班级小小自愿者，扫地、拖地、排列桌子、给植物浇水、整理图书等工作都会有所涉及，我们就可以提前引导孩子掌握这些基本的生活技能。
5.树立时间观念，做时间的小主人。不论是画画玩玩具，还是写作业看绘本，每个活动开始之前，我们都可以与孩子约好活动时长，设定好定时器并告诉孩子，当定时器发出声响时，我们就要停下正在做的事情，因为时间已经到了。如果孩子已经会看钟表，我们可以用闹钟取代定时器，指针和刻度变化还能从视觉上刺激孩子。特别需要注意的是，在约定好的时间段内，我们都要管住自己唠叨的嘴、急切的心，让孩子成为这一时间段的真正管理者。这样的方式可以减少拖沓，还能让孩子学会遵守约定。
孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，习惯在平时的一点一滴（吃饭、睡觉、刷牙、穿衣服、读书、写作业等等）就应注意培养。
四、孩子上学后坐不住怎么办？
幼儿园以在游戏中学习为主，小学的课程以集中课堂教学为主，一节课35分钟左右，对孩子集中注意听讲的确有一定的要求。
假期里，家长可以尝试着让孩子静心地坐下来，看看绘本书、画画，或者做一些拼图、搭积木、报数接龙、听故事等游戏来培养孩子的专注度。
同时，孩子上学后需认真听老师讲课的内容，认真听老师提的问题，还要认真倾听小朋友说的话。家长在家里可以进行一些训练。让孩子养成认真倾听的好习惯：比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。
五、该为孩子准备哪些上学物品？
物品的准备以简单实用为原则，不可过分花哨和追求时髦，避免分散孩子上课的学习注意力。
1. 橡皮：橡皮挑选质地柔软适用的，不要过度追求颜色和形状的美观，方形最佳。
2. 铅笔盒：功能越简单越好，以免上课分散孩子的注意力，提倡用笔袋，笔袋里可放橡皮、直尺、6—8枝铅笔.
3. 铅笔：买HB的木质铅笔，笔杆棱形的为最佳，便于孩子正确握笔，并学会自己用卷笔刀削铅笔。一年级暂不建议使用活动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，不适宜刚学写字的孩子使用。
4. 书包：最好挑选面料轻薄、双肩背的拉链书包，不建议买翻盖的书包，翻盖书包一来不利于孩子整理，二来又大又重增加分量。
5、尺子:带有波浪的直尺。
6. 准备一个水壶或水杯，要实用，易打开，尽量不要选择玻璃材质的。
六、孩子的作息时间需要调整吗？
小学的作息和幼儿园是不一样的。早上入校直至放学，和幼儿园有所区别的是：小学里中午是没有午睡时间的。所以，我们在假期里帮助孩子调整作息时间很有必要。要做到早睡早起，尽量在晚上9点以前上床睡觉，保证孩子有10个小时的睡眠时间，慢慢适应不午睡的习惯。我们还应严格控制孩子看电视时间，尽量不玩电子产品。开学后作为家长，首先我们要非常清楚的了解学校的作息时间。拱墅区自去年开始就在各小学推行了“八点半上学”制度，让孩子能每天多睡20到30分钟。请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。家长接孩子时不要来得过早或过迟，学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急。
学习是一场马拉松，幼小衔接绝不只是知识的衔接，也不是一个能够临时突击的过程。随着孩子年龄的增长，知识总是能掌握，但是学习和生活的好习惯却不能一蹴而就。父母对幼小衔接的认识、态度和行为，将决定孩子入学后在很多方面的表现。这个过程需要我们家长做好充分的准备，选择适合自己孩子的方式去培养。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。让我们一起努力，保持一份从容和淡定，帮助孩子收获更美好的前程！
杭州市长阳小学
2018.8.14
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