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冀教版小学三年级上册生字表

第二境也。“众里寻他千百度,回头暮见那人正在,灯火阑珊处。”此第三境也。——王国维《人间词语》

5. 上中无甲子,寒尽不知年。花果山福地,水帘洞洞天。

6.东吴招亲——弄假成真 周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 徐

庶进曹营——一言不发 司马昭之心——路人皆知 刘备

摔阿斗——收买人心 张飞吃豆芽——小菜一碟 张飞穿

针——大眼瞪小眼 关公面前耍大刀——不自量力

五年级(下册)

1. 孔子登泰山而小天下 ——孟子

2. 天门一长啸,万里清风来。——李白

3. 会当凌空绝顶,一览众山小——杜甫

4. 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下

5. 故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——孟子

6. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——荀子《荀子.劝学篇》

7.操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰(xie)

8. 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。——老子 9. 天下兴亡匹夫有责——顾炎武《日知录》

宁为玉碎不为瓦全——李白药《北齐书.元景安转

利于国者爱之,害于国者恶之。——晏子《晏子春秋》

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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

祖宗疆土,当以死守,不可尺寸与人。——李刚

六年级(上)

1. 死者倘不埋在活人的心中,那就真真死掉了。——《空谈》

2. 其实地上本没有路,走的人多了,也便有了路。——《故乡》

3. 做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。——《致陈烟桥

4.如石子一粒,仰高山之巍峨,但不自惭形秽;如小草一棵,慕白杨之伟岸,却不妄自菲薄。

5. 以欣赏的态度看一件事,便会看到许多优点;以批评的态度看一件事,便会看到无数缺点。

6. 天下没有免费的午餐——收获绝不能举手即得,它需要付出时间、劳动和代价。

7.人们总爱站在草坪上,对落花表示惋惜,而听不到草的呻吟。

8. 自然界里喷泉的高度不会超过它的源头,一个人最终能取得的成就不会超过他的信念。只要我还年轻,生活中暂时的灰暗有什么可怕?只要我有梦想,起步时的踉踉跄跄有什么可怕?

9. 四大名旦——梅兰芳 程砚秋 尚小云 荀慧生

老生——谭富英 马连良 周信芳

武生——盖叫天 李万春

梅兰芳塑造的人物有:白娘子 林黛玉 梁红玉 虞姬 穆桂英 杨玉环 京剧分为:生 旦 净 末 丑

10. 学如逆水行舟,不进则退;心似平原跑马,易放难收。

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书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

生意兴隆通四海,财源茂盛达三江。

福如东海长流水,寿比南山不老松。

向阳门第春常在,积善人家庆有余。

一弯流水斜阳外,几缕炊烟老屋中。

又是一年芳草绿,依然十里杏花红。

风摇竹影有声画,雨打梅花无字诗。

11. 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。白发鱼樵江渚上,观看秋月春风。一壶浊酒喜相逢:古今多少事,都付笑谈中。——《三国演义》

六年级(下)

1.人类之所以进步,是大自然的恩赐。

自然给予我们智慧,给予我们生存的空间,给予我们生命的繁衍。

2.《揠苗助长》 宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其紫趋而往视之,苗则槁矣。《孟子.公孙丑上》

3.《刻舟求剑》楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!《吕氏春秋.察今》

4.日晕三更雨,月晕午时风。

枣芽发,种棉花。白露早,寒露迟,秋分种麦正当时。

良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。

常将有日思无日,莫到无时想有时。

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有志不在年高,无志空长百岁。

蜂采百花酿蜜,人读群书明真理。

学如逆水行舟,不进则退。

只要功夫深,铁杵磨成针

一把钥匙开一把锁 一方水土养一方人 养兵千日,用兵一时

台上三分钟,台下十年功 当面鼓对面锣

5.生命的意义在于活得充实,而不在于活得长久。——【美】马丁.路德.金

6.世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空还浩瀚的是人的心灵。

【法】雨果

7.能够使我们漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我们的信心【意大利】但丁

8.《高山流水》 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。 ——《列子.汤问》

9.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》

10. 风鸢放出万人看,千丈麻绳系竹竿。天下太平新样巧,一行飞上碧云端。《竹枝词》潘荣陛

11. 惊奇就是科学的种子。——【美】爱迪生

幻想是诗人的翅膀,假设的科学的天梯。——【德】歌德

提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——【美】爱因斯坦

研究真理可以有三个目的:当我们探索时,要发现真理;当我们找到时,要证明真理;当我们审查时,就要把它同谬误区别开来。——【法】帕斯卡

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