我的学前教育专业愿景

本文发表在《中国民办教育》

我是幼儿园教育的理想主义者，因此，我对幼儿园教育总有一种美好的愿景，下面我就向大家阐述一下的一些幼儿园教育愿景：

1．幼儿教师才是幼儿园第一位的

我反对“一切为了孩子”这样的口号。我认为，要办好幼儿园，幼儿教师才是第一位的。没有好的教师，其它一切都仅仅是一种空头的口号。因此，我更更倾向于将幼儿教师比作幼儿园的上帝。园长们应该好好地对待我们的教师。因为幼儿教师才是我们办好幼儿园的根。坚决反对打着“一切为了孩子”旗号，损害教师的正当权益。

2．幼儿园管理是让各方利益最大化

人都是“自私的”，人的一切行为都有“自私的”动机在里面——园长办园是为了自己的私利，教师工作也是为了自己的私利——物质与精神，孩子来幼儿园也是为了满足自己的需要而来，家长送孩子来园更是实现自己育儿梦想而来。

幼儿园管理的目标是让“自私的”各方多赢，让各方的利益最大化，而不应该为了一方而牺牲另一方——我坚决反对，让我们们的老师做蜡烛——燃烧自己照亮别人——这样无私奉献的职业是没有前途的。

3．幼儿园课程改革的目的是提高幼儿园教育的效率

何谓高效率？高效率意味着少投入多产出，坚决反对不计成本的高投入高产出，比如，我坚决反对“让教师累得精惫力竭来换取幼儿的发展”，坚决高耗能的“公开课”——为了一节“公开课”，相关教师准备了几个月，同事、家人一起帮助做教具、进行环境布置，上班忙，下班还得忙……

好的幼儿教育应该是教师轻松，孩子轻松，园长也轻松，孩子却又获得了较好的发展。

4．好的幼儿园教育

好的园长：有社会责任感，有职业良心，有自己的幼儿教育理念，具有人文关怀精神，……

好的幼儿教师：有爱心，有责任心，有耐心，有同情心，有童心，有热情之心，有活力，有教育智慧，有自己的幼儿教育理念，有幽默感，能从幼儿教育工作中获得满足感和幸福感……

好的幼儿：有责任感，有自信心，有爱心，有理想，有好奇之心，有感恩之心，有游戏之心，有同情之心，有良好的习惯，热情主动……，知识可以少一点，技能可以少一点。

好的教育活动：一定是对幼儿需要充分关照的，一定是能让幼儿内在活动得到充分迸发的……

学前教育很重要，关注学前教育，就是关注我们的未来！学前教育还有很多问题值得研究。

愿与同仁们为学前教育事业的发展作出尽可能大的贡献！ 

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        许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我发出过许多专业的声音。