一、读书的意义
读书，可以了解幼儿教育发展的趋势，培养自己对幼儿教育问题的敏感性。
读书，可以让我们变得更加深刻，可以让我们在幼儿园教育实践中不会盲目地跟风，更不会自我发疯。
二、读书的三个阶段
通读
跟牛人读书。看看领域牛人的书和论文，看看他们书和论文中的“参考文献”就知道他们看哪些书。
以写带读。写论文，写书，然后根据写作需要去读相关的书。也可以是，在读书的过程中，有感想，有质疑，然后去写，然后又去读。不写文章，不读书；不读书，就不写文章。在读别人的书时，可列出其几个核心观点，寻找这些观点的内在联系：对立、焦点与边缘。
直接读。拿来就读，泛读，也会有收获，只是效率低一点点，但可以拓展视野，打开思路，打破思维定势。
带着问题读。问题从哪里来，从实践中来，从阅读中来，从专业牛人那里来，验证他们的观点——这个领域的牛人在哪里，看看那些相关论文专著所使用的参考文献，那些领域内的论文论著中经常被引用的论文论著的作者就是这个领域的牛人！1
多看那些有批判精神的人的论文论著。你要有思想，有研究的问题，就要多看那些有批判精神的学者的论文论著。他们的批判性思想会不断地改变你的常识，会经常让你内心观点受到震动。
论文比教材好。学术论文为我们提供学术敏感性，普通教材仅仅给我们一些常识。
读专著，不读教材。专著有思想，教材没有思想，读教材简直是在浪费时间。
三、应该读哪些书
1.读学前教育类名著，读普通教育类名著；
2.读国内教育类图书，读外国类教育类图书；
3.读专业杂志（至少读《学前教育研究》《教育导刊》《教育园地》《幼儿教育》《早期教育》《学前教育》）读这些杂志可让我们形成专业问题的敏感性。
4.读学前教育专业牛人的书：读他们的论文，读他们的专著，这样可以让我们很快进入专业领域的前沿阵地，并找到专业领域的前沿问题。了解你关注领域的5位牛人是谁，他们的文章，他们的专著。
5.专业入门读哪些书：选择专业或学科或领域或方向中最牛的3位学者，看他们的书、论文，听他们的讲座，弄完了，就可入门了，弄明白了就可以入门了。连专业牛人都没有找到说明你在这个专业还没有入门。
四、做读书笔记的目的主要有：
读书，一定要做笔记，做笔记有以下意义。
1.不要忘记读书所获；
2.今后查阅和研究中规范引用；
3.资料归类整理；
4.激发研究和写作的灵感；
5.讲课使用；
6.建立自己的知识体系、观点体系；
7.与人交流；
8.继续阅读研究提供线索；
9.方便摘录
10.提醒自己已经看过哪些书。
11.了解和研究相关专题的相关学者的研究视
角；
12.为读书交流做准备。
为此，作为研究者的教师要学会做笔记。以下几种不同用途的规范笔记方法值得大家借鉴。
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