孩子不受欢迎怎么办？（上）

华盛顿大学学前教育早期干预博士（Ph.D）

国际应用行为分析师（BCBA）

密歇根州立大学博士后 Hegarty Fellow

美国早期干预协会评估组成员

转载无需授权，请注明作者信息及早知到公众号来源

在我们的融合班里，4岁的Denial小朋友虽然是典型的自闭症孩子，但是却很受各位老师欢迎和喜爱。他的笑容总是那么的灿烂，每次见他时，他总喜欢用双手压着你的脸蛋，然后冲你笑。他会说的单词屈指可数，但遇到事情做得不对，例如洒了牛奶，他总会说一连串的“Sorry, sorry, sorry”(先前专门教过他道歉)，大家看着他可怜兮兮的样子，也就笑笑原谅他了。

 

受欢迎是社交能力的重要表现，许多家长希望自己的孩子在和别人交往时受欢迎。特殊孩子或许不会成为社交高手，但是只要学会最简单的社交基本规则，在和别人相处时也是可以受人欢迎的，至少也不至于让别人讨厌的目标。举上面的Denial小朋友的例子，是希望跟大家说明一个道理：残疾不是借口，关键在于科学干预和智慧教养。

 

问题是，这些朴素的社交规则都有哪些呢？我们又应该如何科学干预和智慧教养呢？

 

最近我看了2017年6月份最新出版的畅销书《欢迎度》（Popular: The Power of Likability in a Status-Obsessed World）  ，作者是北卡罗来纳大学教堂山分校的心理学教授米奇·普林斯汀教授（Prof.Mitch Prinstein）。书中总结了受欢迎的几项朴素社交规则，而受欢迎的人总是真诚地践行着这些朴素的社交规则，其中包括：

 

·     言行得体

·     好东西能分享

·     爱帮助别人

·     经常有个好情绪

·     能跟人合作

·     遵守规则

·     面对尴尬社交局面时能巧妙化解

·     不破坏自己所在的集体