当孩子说“不想学习”时，家长请这样回答！

“不想学习”，是不少孩子的通病。家长们为此头痛不已并长期与之斗争。

每每问起孩子“不想学习”的理由，总是五花八门，搞得家长不知如何应对，不晓得如何说才能让孩子明白学习的重要性。

今天，我们就来看看，这些孩子们所谓“不想学习”理由背后真正的想法都是啥！找到最根源、最深层的原因，才能对症下药解决“不想学习”这个大问题！

理由一：我努力很久了，成绩就是没有起色

隐含词：

付出

 

深层原因：

我的付出是没有意义的，那我为什么还要付出呢？

 

家长应对：

当我们饿了的时候，吃一口，只会让我们感觉没有那么饿了，但还没有饱，所以我们接着吃，一口又一口，慢慢才会觉得饱！

 

饭要一口一口吃，一口气吃不成胖子；吃饭别着急，着急会噎着；吃到一定程度就饱了。学习也是这样，循序渐进，学到一定程度成绩自然就会提高了。

理由二：我真的好怕努力之后没有结果

隐含词：

失败

深层原因：

害怕失败，每个人都是害怕失败的！

 

家长应对：

我们每个人都想成功，就像做选择题，我们都想选出正确答案。要选出正确答案，除了直接算出正确答案，还可以排除错误答案，达到目标的方法不只有一种。

 

其实每一次失败都帮助我们排除了错误答案，错误答案都被排除了，成功还会远吗？

理由三：我坚持不下去了，我想放弃

隐含词：

坚持

 

深层原因：

我看不到坚持的意义。我没有成就感。成就感是影响学习动力的重要因素。

 

家长应对：

我们努力很久，都没有看到成果，心里很难过，就会想到放弃，可是真的没有成果吗？

 

量变引起质变，所以我们的努力并不是没有成果，而是在积累量的过程，我们不一定能看到结果，质变时我们才能看到结果，所以要相信，我们每一次的付出都在积累量，再坚持一下，就会看到质变了。

理由四：我不敢去问老师问题

隐含词：

主动

 

深层原因：

老师会不会认为我笨？老师讲了我还是听不懂怎么办？

 

家长应对：

老师每天面对很多学生，没有办法做到去问每一个学生的学习情况，但其实老师是很想知道，自己教得怎么样，学生都学会了没有。所以当你问老师问题的时候，老师会很开心。

 

你主动学习他会很开心，你主动和他亲近他更开心，给老师一个机会记住你，也给自己一个机会弄清楚这个问题，同时更了解你的老师。

理由五：哪个都不想放弃，我该怎么选择

隐含词：

选择

 

深层原因：

我想逃避选择。我都想要得到。

 

家长应对：

在学习和生活中我们总是要做出选择，很多时候哪个都不想放弃。舍得，舍得，舍了才能得，两个字在一起，没有“舍”哪来的“得”？

 

就像孩子面对困难时，父母只有舍掉对他的担心，不去干预他，才能得到他的成长，学会放弃才能得到更多！

理由六：他就是不对，为什么让我理解他

隐含词：

指责

 

深层原因：

我是对的，他是错的。不应该由我让步。

 

家长应对：

你很生气想要指责别人的时候，伸出你的手，就会发现：当你的一个手指指向别人的同时，还有四个手指是指向自己。发生争执，是两个人的事情，不会绝对是某个人的责任，多去理解别人也是理解我们自己。

理由七：我都学会了，不想再多学了

隐含词：

骄傲

 

深层原因：

我对自己的成绩很满意。别人对我也是满意的，所以我不需要学习了！

 

家长应对：

每个人都是一个杯子，装得太满，只会溢出来，就不能再装进新的东西了，只有倒干净，保证空杯的心态，才能装得更多。同样，保持虚心，我们才能学得更多。

理由八：我不是故意的，我就是生气

隐含词：

坏脾气

 

深层原因：

我不应该生气吗？我生气了你们应该理解我。

 

家长应对：

我们来做一个小实验，把一张白纸揉成团，再把白纸摊平，我们会发现白纸再也变不回平整的样子。无论你怎样努力铺平，纸上的细纹都还存在。每一次发过的脾气，伤害人的话语，都像在揉纸团，也许事后你很后悔，做出弥补的事情，努力铺平、压平这张纸，纸好像平整了一点，但细纹和褶皱还在。所以，当你的情绪很激动时，告诉自己再等一下，会有更好的解决办法，不要做出让自己后悔的事情。

本文来源网络