记得老大在3岁上幼儿园时就开始自主阅读那一套（30本）的中外经典小说，所以家里很多书我都是领读一章，套书是引导阅读其中一本。直到最近给老二朗读，我才知道内容。老二的自主阅读稍晚，从2岁半开始朗读《婴儿画报》，直到4岁半才可以朗读新书。
我理解的自主阅读是：能够独自朗读（一字不差）一本新书，而不是之前读过的，孩子的记忆力很强，她2岁半的朗读大部分是在“背诵”。经常有朋友问我怎么让孩子学会认字的？我家宝宝怎么就是不认字？我的回答总是从出生开始的。任何技能的学习越早越好，当然任何时候都不算晚！所以不要着急，不必焦虑，只要服从学习的自然规律即可。
孩子的个性差异很大，比如老大胆子大，更自信外向，1岁就会说话，尽管有的字发音不清，朗读时有不认识的字也敢读；老二胆子小，更内敛，2岁半才开金口，但是用词准确、发音完全精准，她朗读时必须全部认识才出声，我都是顺其自然，开心愉悦为主。
千万不要push（强推）他，更不要把认字变成“考核”，一旦让他有心理负担，后面的进步就比较难了，要时时刻刻让孩子有自信，鼓励他勇于挑战。我育儿18年，眼中从未出现过“别人家孩子”，这也可能是让孩子学会真诚为他人鼓掌的起点。客观评价“别人家孩子”。拿别人之长来比自己之短，岂不是自寻烦恼？
我让孩子实现自主阅读的计划如下：
1、胎教和0-1岁的早教，重点在于五大感官的刺激，另文介绍。
2、从1岁开始订阅《婴儿画报》，办了一张悠贝亲子图书馆的年卡，每周一次，不到一年借了150本绘本。认字的教材还是《婴儿画报》，直到3岁开始订阅《幼儿画报》和《嘟嘟熊画报》，邮局或者微信公众号“红袋鼠”都可以订阅，非常方便。
3、还有几套1岁前买的书：中国少年儿童出版社的乐悠悠启蒙图画书系列（有一本“好喜欢妈妈”，很科普）和乐悠悠亲子图画书系列（有一本“像什么”，特别喜欢），跟《婴儿画报》、《幼儿画报》类似，甚至有的书完全是一本画报的内容。还有一本《好神奇的小石头》，相信我，买吧，作者再没有其他书了，否则我会全买。（这些书都是中国人写的画的，读了这些再读国外的绘本可能会更好吧，原因就不说了，中国人嘛！母语创作才能凸显中国文化元素。）还有保冬妮的绘本（点点，染染）也是多多益善。
小猪威比情绪绘本、早教绘本、生活绘本，全套30几本。很多教育都可以在亲子阅读时慢慢输入，在规范孩子不良行为时，也可以随口说说威比是不是也这样？立马就不闹了，因为她的小脑子一下子就想到了那页书，转移了注意力。
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