信老师：
中学正高级教师、特级教师。1994年参加工作，历任衡水中学高一二三年级主任、课改处主任、教科处主任、教师发展中心主任。
曾获全国三八红旗手、河北省三三人才工程一、二层次人选、河北省语文学科名师、河北省第五届十大女杰。
这是信老师在一次内部家长会上的分享，道出了衡中孩子成绩好的原因，值得每一位家长认真阅读思考。
家长朋友们你们好：
在我25年的教学生涯里，见到过很多类型的学生，一个有趣的现象是成绩很好的学生，并不是那些起早贪黑、埋头苦学的孩子，而是那些看上去嘻嘻哈哈的孩子。我前年带过的一个班里，有两个女孩子，学习非常认真，也非常辛苦，到什么程度？
两个孩子每天早上4点就会在被窝里做题，晚上也是，做题到一点多。很多家长会说这样做其实对身体不好，确实，但她们相信笨鸟先飞，或者说她们也不知道有什么更高效的方法。在教室里我几乎看不到她俩抬头，都在低头奋笔疾书，论努力程度，她们在班上能排前几名。可她们每次考试的成绩总是排名靠后，这让她们很痛苦，她们经常会为此焦虑、伤心甚至是失望。听到这里很多家长是不是会觉得这说的不就是自己的孩子嘛！
同样是这个班，有几个孩子的成绩一直稳定在班上前几名，虽然学习压力也大，但明显能够感觉到他们会轻松一些，至少不用那么起早贪黑的做题背题，看上去也不会那么焦虑。有个学生甚至是高二还是办理的中等生，高三一年就能爬到班里的前几名，从一个一般大学考进名牌大学。如果您的孩子是这样的，那么恭喜您，他是掌握了高效学习方法的孩子。
有人会说这些孩子天资聪颖，我相信人与人的智力有微小差异，但没有谁聪明绝顶，谁愚蠢至极，想一想，您的孩子通过小学、初中、高中的学习竞争，走进这所学校，坐到这个班，智力绝对是够用的，而真正的差异其实就是源自学习方法。好的学习方法其实有很多，通过我25年的教学实践和观察来看，好的学习方法都有以下的特点。
学习是容不得半点瑕疵的，一点微小的疏忽就会造成很大的影响。高中很多题目都是一道题里融合了很多知识点，只要其中一个知识点没把握，整题基本无解，得分就会少得可怜。所以补强试试薄弱环节就显得非常关键。如何发现如何补？
我建议家长引导孩子做错题笔记，敦促孩子将平时练习考试做错的题转抄到错题笔记上，注明错因、正解，平时多拿出错题笔记翻阅练习。
很多家长害怕看到孩子出错，其实这是没有必要的，您想，只要不是最后的高考，越早发现弱点，发现越多弱点越好，因为每发现一个，高考时就有可能多考10分。我们该庆幸孩子趁早暴露出问题，更应该用错题笔记的方法去弥补问题。
这里想给家长朋友提个醒，很多家长引导孩子做错题笔记时总会刻意追求笔记的工整、格式。其实这大可不必，高中题目很多会涉及到画图，比如几何图、函数图、实验图等，如果花费太多时间在抄题绘图上的话，不仅不会帮助孩子，反而会耽误时间。
我建议家长孩子可以用手机拍下错题，然后打印出来直接贴到错题本上，这样既快速又避免手抄犯错，也不用将错题剪下来破坏其他题目。家长朋友一定要记住，形式不重要，效率和结果最重要，只要孩子能看懂，其他的都无所谓。
家长们有没有想过这样一个问题：每一个孩子从小学到高中毕业，甚至是大学几年学习时间基本是相同的，为了保证孩子的身体、视野，我们不能去挤占他们的休息和兴趣时间，在相同学习时间下，我的孩子凭什么比别的孩子成绩更好？这就是我要说的第二个方法，碎片时间学习。
我们每个人坐车上班、一日三餐、走路逛街，每天都会浪费大量的时间，而这些时间又像是一粒粒沙子，虽然细碎，但拼在一起却非常大。试想一下如果咱们的孩子能有效利用这些时间的话，将比其他孩子多学很多东西。
怎么利用？我建议家长朋友们引导孩子做知识点小本。有多小？手掌大小就行了，把重要的的知识点（化学公式、物理公式、地理生物知识点等）、灵感和感悟抄（建议打印）在小本上，闲暇时间翻阅记忆，效果很好 。很多家长朋友都以为这种学习方法只出现在好学生的故事里，其实通过我的观察发现，的确很多成绩优异的孩子会这样做，反复看、反复读，也许一个午饭时间，少吹两嘴牛就比别人多考2分，何乐不为呢？
说白了，这种方法就是教孩子如何提高时间的利用率，科学管理时间、科学安排时间。这种意识不仅在高中需要，以后进入到工作岗位、为人父母，在人生的每个阶段都需要，因为这能使你的人生在有限时间里比别人活出更多可能性，活得更精彩。
随着年级的增加，孩子们的学习压力和任务也在增加，面对大量的作业、预习、复习，很多孩子都表现出了瞻前顾后、学习混乱的现象。要么就是上课了发现该预习的课程没有预习，要么就是老师评讲作业，发现卷子不知去向，长期在这样毫无规律没有章法的状态下学习，不仅孩子们效率低下、思绪混乱，还很容易让学习一团乱麻没有头绪，极容易造成孩子成绩下降甚至是产生焦躁厌学情绪。
据我的观察，一个班上大概有一半以上的孩子是没有明确学习计划和进度的，都是课上到哪就学到哪，老师安排什么就干什么。而那些成绩优异的学生则是非常善于安排规划学习任务的。
去年我班上有一位考进清华大学的孩子，非常懂得安排学习，她会将每天的预习、复习计划整理成表格罗列出来，将作业任务列成清单。每完成一件事情就勾画一下，一天下来完成了什么、没完成什么一目了然，她还会把重要的事情写下来贴课桌上，时刻提醒自己。
这样长期下来，孩子不仅能从容应对大量学习任务，还养成了做事有计划有主次，对时间有规划的好习惯，这些习惯不管是在学习中还是今后在工作中、生活中都能让自己从容不迫、应对自如。
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