主备：杨小文
1.而
有村曰谢庄，有女曰婉贞，年十九，妙曼而（1连词，表递进）善武，远胜诸少年。
一日敌兵至，盖五六百人也。婉贞集诸少年曰：“与其坐而（2连词，表修饰）待亡，孰若起而拯之？诸君而（3连词，表假设，如果）有意，瞻予马首可也。”众皆感奋。婉贞于是率诸少年结束而（4连词，表顺承）出，皆玄衣而（5连词，表并列）白刃，奔袭不意，杀敌百十人。既而（6复音词，不久，一会儿），敌仓皇遁。
诸少年谓婉贞曰：“而（7代词，通“尔”。你，你的）翁豪杰者，汝取之于蓝而（8连词，表转折）青于蓝矣。”婉贞曰：“侥幸而已（9复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”），不足挂齿而（10句末语气助词，相当于耳、啊）。”
2.何
“徐公何（1副词，用在动词前，表疑问，怎么）能及君也？”此言本谬也，然其妻如此言者，何也（2疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”）？其言何（3代词，做宾语，什么）据？爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”）其大也！然何（5代词，做定语，相当于“什么”）人能忘情耶？何以（6即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”）除此弊，望君教我以良策，何如（7即“如何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”、“怎么办”）？
3.乎
王之好乐甚，则齐国其庶几乎（1句末语气助词，表揣测，相当于“吧”）。然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎（2介词，相当于“于”，“在”）是，而操此业不辍，问其故，曰：“可塞赋敛也。”
嗟乎（3句末语气助词，表感叹，相当于“啊”“呀”），赋敛之毒有甚是蛇者乎（4同3）!王胡为乎（5句中语气助词，表停顿）好乐甚？若专于国事，必恢恢乎（6形容词词尾，相当于“……的样子”、“……地”）而有余，其胜乎（7介词，表比较，相当于“比”）好乐者也。臣谨拜表以闻，王能察之乎（句末语气助词，表疑问）？
4.乃
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃（1副词，表承接，于是）读之。至 “王师北定中原日，家祭无忘告乃（2代词，用作第二人称，“你”、“你的”）翁”，大为感佩，乃（3副词，表判断，相当于“为”、“是”、“就是”）忠贞之士也！然有人不齿，乃（4副词，表转折，相当于“竟然”、“却”）曰：“此徒沽名耳。”众人质之，其辞穷，乃（5副词，表条件，相当于“才”）不得已而谢。
原其毁，无乃（7复音虚词，表猜测，相当于“恐怕……吧”）自高耳。小人之言不足信，乃（8连词，可是，然而）其害不小，当警惕之！
5.其
狐谓狼曰：“羊肉其（1副词，表揣测语气，大概、或许）鲜乎？君其（2连词，表假设，如果）有意，叼其（3指示代词，其中的）一啖之，得饱其（4第一人称代词，自己的）口福。”狼曰：“其（5副词，加强反问语气）猛犬易如耳？汝可思之！”
于是狐间于犬曰：“羊数詈言，其（6第三人称代词，他的）言不堪入耳，君乃无所怒？其（7见8）无闻邪，其（8连词，连用，表选择，是……还是……）畏主人邪？及其（9第三人称代词，它们）嬉，愿为雪其（10指示代词，那种）耻。君其（11副词，加强祈使语气，表希望、要求，相当于“一定”、“还是”）许之！”
犬笑曰：“欲加之罪，其（12副词，表反问语气，难道、怎么）无辞乎？”洞狐之心，知护羊其（13音节助词，起调节音节作用，不译）难矣，愈谨。
狐与狼大呼：“为之奈何？”不得其（13代词，……的方法、途径）入，遂去。
6.且
“存者且（1副词，暂且、姑且）偷生，死者长已矣”，此岂石壕乎？大唐尽然耳。何也？大厦且（2副词，将要）倾，帝乃每日笙歌，且（3连词，表递进，而且、并且）委政奸佞。纵有志士，亦难复矣。
且夫（4复音词，用在句首，表示下文要进一步议论，况且，再说）志士且如（5复音词，就像）河水之清，大道浊且（6连词，表并列关系，又）破，庙堂之高，入门其难。纵死且（7连词，表让步关系，尚且、还）不避，亦何用？
7.若
“若（1连词，表假设，如果）为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉！若（2指示代词，此，这个）人之思，若（3副词，表推测，好像）天惊石破，花开铁树，非若（4第二人称代词，你）等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈难为龙之一爪若（5连词，相当于“或”）鱼之一鳞也。
若夫（6和“夫”连用，构成复音虚词。句首语气词，用在一段或一层意思开头，表示转换，有“再说”、“至于”的意思）常人思乡，望月则泣，柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。
8.所
“吾所以（1助词，与“以”构成固定复音虚词“所以”，表原因，相当于“……的原因/缘故”）为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下所（2助词，与“为”构成固定结构“为……所……”，表被动）仰。以其所（3助词，“所+动词”构成名词性的所字结构，表示“……的人/事物/地方/情况”等）居能如此，非所以（4助词，与“以”构成固定复音虚词“所以”，可译为用来……，……的方法/途径/手段）沽名矣。
劳而无所（5名词，着落，结果），必有怨心。廉颇之望何其深也，恨不得之蔺相如之所（6名词，地方，住所），唾其面。然终不忘其位所自（7与介词“从”“由”“自”结合，组成所字结构，表示与动作有关的地方、原因、对象等），负荆请罪，亦善矣。
非二人无所（8形容词，可以的）与秦相抗者，幸二人皆不为房屋几所（9量词，用于建筑物），而以国家为先，赵大幸矣。将为将，相为相，二人各得其所（10形容词，适宜的，为其所需的）。
9.为
“天行有常，不为（1介词，表动作、行为的原因，相当于“因为”）尧存，不为（2介词，表动作、行为的原因，相当于“因为”）桀亡。”此为（3表判断，是）至理，当为（4介词，表示动作、行为的对象，相当于“对”）世人言之，切勿使之为（5介词，与“所”构成固定结构“为……所……”，表被动，相当于“被”）巫所惑。巫者，以诡为（6动词，作为，做）业，其行皆为（8介词，表动作、行为的原因，相当于“为了”）利也。故为（9介词，表示动作、行为的时间，相当于“当”、“等到”）其来也，即斥之，彰其用心。为（10介词，表示动作、行为的替代，相当于“给”、“替”）天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为（句末语气助词，表示疑问或反诘，相当于“呢”）？
10.焉
郑文公、晋文公丧，秦穆公听戍郑杞子之言袭郑，蹇叔、百里奚同谏不可，公不听焉（1句末语助词，表感叹，相当于“啊”）！袭郑不成，还师，过崤山间，经隘道狭狭焉（2形容词词尾，约同于“然”，相当于“……的样子”），未料有伏焉（3兼词，相当于“于彼”，在那里），将士全力以搏，进退不能。少焉（4句中语气助词，表示停顿），卒尽，孟明视等三帅俘。
于是余有叹焉（5语气助词，不译），劳师袭远贪也，不察敌情骄也，焉（6疑问代词，怎么，哪里）能不败？万军加之，何益焉（7句末语气助词，相当于“呢”）？
孟明视三人归，穆公未斥焉（8代词，相当于“之”，他们），归责于己，后终复仇。
11.也
“师道之不传也（1句中语气助词，表停顿，舒缓语气，引起下文）久矣，汝何以能复之也（2句末语气助词，表疑问或反诘语气）？”
“吾将劝勉后学也（3句末语气助词，表陈述语气）。”
“世人笑汝好为人师也（4句末语气助词，表感叹语气）！”
“师者，传道受业解惑也（5句末语气助词，表判断语气）。世人之笑，何伤于吾？”
“汝之心胸，吾辈何能及也哉（6句末语气助词，与“哉”连用，表感叹语气）！”
12.以
秉烛夜游，良有以（1名词，原因）也。若以（2动词，认为）己美于潘安，出游无碍，然以（3介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他，凭借）吾之容现于当衢，恐惊人。故以（4介词，把）书为伴，弃险以（5连词，相当于“而”，表并列）远，亦可慕“拥火以（6连词，相当于“而”，表承接关系）入”之勇，醉“木欣欣以（7连词，相当于“而”，表修饰关系，连接状语和中心词）向荣”之美。
畅游书海以（8连词，表目的关系，可译为“来”）极夫天地之乐哉，以（9介词，起提宾作用，可译为“把”）天下予我，亦弃之也！吾不以（10介词，表示动作行为产生的原因，可译为“因”、“因为”）一冕之故而弃逍遥，是以（11连词，表因果，可译为“所以，因此”）长享逸乐。吾虽以（12介词，引进动作、行为发生的处所，可译为“在”）康熙六年至京师，然终未与权贵交。以（13助词，与“上”组合，表界限或范围）上乃吾之意，希君察之，故不必有“忠不必用兮，贤不必以（14动词，可译为‘用’）”之叹。
13.因
因（1介词，根据，依靠，凭借）能授官，不以门第取人，且不因（2动词，沿袭）旧制，此乃曹操成大业之因（3名词，原因）。用兵常因（4介词，趁着，趁此）人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，因（5副，于是，就）乘势击破之，绍自此不振。此亦因（6介词，凭借）绍之谋士许攸之力，操之用人可见一斑。偶过绍墓，因（7介词，经由，通过）守冢人至前拜祭，其量岂常人可比？有非常之量，故成就非凡之业。
14.于
黄鸟于（1助词，动词词头，不译）飞，差池其羽，何其美也。然于（2介词，引进动作行为的对象，对于）吾等，久别矣。十年前偶见之，于（3介词，引进动作行为相关的时间，到）今十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美倍于（4介词，引进比较的对象，表程度的比较，比）昔，吾乡誉于（5介词，引进动作行为的主动者，表示被动，被）四方。于是（6与“是”构成复音虚词“于是”，相当于“对此”）畅饮抒怀，陶然于（7介词，引进动作行为相关的处所，在）中，不亦乐乎？
15.与
君子与（1连词，表并列，和，跟，同）小人，孰于国有益？为国者，与（2动词，结交，亲附）君子，远小人，事乃成。今威足以及四海，恩不及民，何与（3通“欤”，句末语气助词，表疑问，呢）？小人当道。吾等欲与（4介词，表施动者发出动作行为所涉及的对象，相当于“为”）君建言，又恐小人与（5介词，和，跟，同）君诋毁耳。今臣冒死以闻：朝过夕改，君子与（6动词，赞许）之。
16.则
当世之风，位卑则（1连词，并列，两个及以上的“则”连用，句子意思相对，结构相似，表示分句间是并列关系，译为“就”，或不译）羞，官盛则（2见1）骄，范希文则（3连词，转折，相反，可译为“却”）不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。苏子远谪，则（4副词，就）游于赤壁之下，则（5副词，表范围，只、仅）一舟一壶一友而尽享山水之乐。此则（6副词，用于判断句表示肯定，可译为“就是”“是”）名士风流。
或曰：“此二者，好则（7连词，表让步关系，虽然）好，然常人难及，学之则（8动词，与“做”相近，宋元明小说、戏剧里常用）甚。”此言大谬矣。闻善则（9连词，表因果，相当“便”“即”）从，岂因难及弃？人人则（10表假设，如果）此，盛世恐不得有。吾辈当以贤作则（11名词，模范，准则，法则），慕而则（12动词，仿效，效法）之。
17.者
李太白者（1助词，表判断停顿，不译），诗仙也。为当国者（2助词，附在他词之后，指人、事、物、时间、地点等，译为“的”或“的人”“的事”“的东西”）所嫉，遂放白鹿青崖间。后者（3助词，放在时间词之后，表“……时候”），与幽人对酌，浇胸中块垒，何其乐也！
力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数者（4助词，放在数词之后，可译为“个”“样”之类）乃天性而为，故虽失意，伟志不辍，皆发之于诗。其诗传世者（5助词，定语后置标志）不可胜计，名美万世，而当路者（6同2）何在？
18.之
天下事有难易乎?为之（1代词，指难事，可译为它），则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之（2助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译）为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之（3结构助词，可译为“的”）鄙有二僧，其一贫，其一富。皆欲之（4动词，可译为“到”、“往”）南海，富者欲买舟而下未能也，贫者一瓶一钵越明年而还。均之二人之行，何恃可行？有志，何难之（5助词，宾语前置标志，不译）有？无志，万物难恃！
吾辈为学久之（6助词，调节音节，用在时间词后，不译），多倦怠。初心，吾等不之（7代词，否定句中代词作宾语前置，译为“我”“我们”）负，方得始终。
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