一、历史中考考什么？
1、以《历史课程标准》为基本依据（命题方向），不拘泥于某一版本的教材（初中生应当掌握和了解历史基础知识），参照省教研室编写《中招学业评价说明与检测》（说明检测上）。 有些内容如空想社会主义、中共八大、中共十四大、雷锋、凡尔赛---华盛顿体系崩溃等教材上没有涉及，但说明检测上有，也属于考试内容。
二、历史中考如何考？
（一）、试卷结构
1、考试方式：开卷考试，笔试答题，学生可自带参考资料。
2、试题内容及比例：中国史部分（包括古代史的部分内容、近代史、现代史）约60%；世界史部分（包括古代史的部分内容、近代史、现代史）约40%。
3、试题题型、题量、分值：选择20个，20分；非选择题5个，30分。试题难度比例值适当，容易、稍难、中难之比约为4：4：2，难度系数约为0.6左右。
4、考试时间：50分钟，整卷阅读量：约3500字（含题干及提示语）。（时间短，题量大，没有较高的能力和强化训练很难完成）。
5、开卷考试闭卷做。先熟后生。时间安排：选择题20个题，答题时间控制在15分钟以内，原则上闭卷。非选择题控制在25分钟以内，剩余时间10检查答案，查资料确认。查找时，一按顺序，二按核心词。
（二）、试题特征
1、基础性（基础知识、主干知识，基本概念、注重理解）
如孙中山、毛泽东、邓小平、罗斯福等中外名人的事迹，中国近代化的探索，新中国成立以来各方面的建设成就，文明之间的交流融合，科技发展、思想解放对社会进步的推动，近代以来英、美、日、俄等国家的发展历程等内容，几乎每年都要涉及到。有些试题材料比较复杂，但选项考察的是基础知识。要注重隐性知识的梳理和挖掘。20个选择题，只有3—4个比较难。要注重教材的阅读：读教材目录、正文、小字、图片和图表、关键词、结论。
2、综合性（历史线索、历史主题、宏观微观、历史网络）
小专题是中考历史命题的最基本形式，因为受中考分值所限，每题仅仅5－7分，每一问仅1－3分。纵览近几年河南中招历史非选择题，几乎每一道题都是一个小专题。选题角度独特，问题设计新颖，切入点小，综合性强，在有限的时间和试题容量中考查了学生综合应用能力。开卷考试注重考查对历史知识的整体理解、有机整合和迁移运用，在教学中经常有意识地进行这方面的整合，一节课围绕一个小专题复习并配以适当的练习，学生的综合能力自然就会得到提升。如：中国近代国共合作、欧美早期三大资产阶级革命、三次科技革命等等。
备考时注意从宏观上把握知识体系 要把中国史放在世界史背景下来把握，注意掌握知识线索。要注意课本目录，包括单元主题和每一课的题目。要理解课文课题的含义，如美国的诞生即美国独立战争、“蒸汽时代”的到来即工业革命等等。中国近代史前期一步步沦为半殖民地的过程与近代化探索交织进行。单元复习时可以把侵略抗争与近代化探索合并在一起复习。再如，世界近现代史中错综复杂的国际格局的演变也贯穿始终，把新旧中国的外交地位以及参与国际事务的史实与其联系起来。这样可以更好地培养学生综合能力。
3、灵活性（情景设置、外引材料、切入角度、常考常新）
跨度大、落脚点小，各个专题多是这种表现形式，题目设置大，答的知识点字数很少，后面的5个大题都有这样的特征。
小切口，深分析。以图片或材料作为引子，考察重大的历史事件。选择题中有些材料看似简单，实际是有着复杂的背景和原因。
大多考生平时不熟悉课本，考试时严重依赖所谓的“速查”、“秘籍”之类的教辅书，词不达意得不了高分。历史事件各要素要圈出核心关键词。需要补充的内容要认真记下来，以备复习之用。
3、能力性（能力立意、整合教材、隐性知识、信息处理）
考察三种能力：识记、理解、运用。
识记层面——能正确写出或判断知识的基本内容和史实，是历史知识学习中最基本的要求，该类历史知识约占全部内容的70％左右。
“理解”层面——在前项基本要求的基础上，还能对所学的历史知识进行归纳和整理，并初步形成对历史现象、历史事件和历史人物的意义、影响、作用和特点等方面的抽象认识，认识历史发展的基本规律和阶段特征，即形成历史技能和历史思维能力，该类历史知识约占全部内容的20％左右。
运用层面——在前两项要求的基础上，还能运用已有的知识和技能，对该类历史知识进行自己的解释和判断，初步分析各种历史事件、历史人物和历史现象之间的因果关系、利弊得失和比较异同等，以培养自主学习习惯和进行探究式学习的能力。该类历史知识约占全部内容的10％左右。
4、时代性（关注现实、立足现实、回应现实、思考现实）
开卷考试必然会减少客观性试题数量，加大主观题的考查力度。教师要加强训练主观题（与热点、与学生生活相联系）的解答能力和方法。另外，历史小（论）文章还将出现在传统的问答题范围内，教师在教学中要加强训练。
5、开放性（开放试题、开放评价、问题探究、多元思维）
坚持“双开”原则，开放性的命题，开放性的答案。用多元化的思维去全方位、多角度地思考探究问题，创新精神、实践能力、言之有理、自圆其说。开卷考试命题是有根有据的，这一个根是课程标准，这一个据就是与课标相关联的，如教材、材料、社会热点问题。开卷考试的开放性，主要表现在以下几个方面：第一，突出现实问题的针对性。第二，体现学科的综合性，包括学科内的综合性和学科间的综合性。第三还要注重试题形式的灵活性，试题的形式非常的灵活，可以派生出很多灵活的样式。开放性的试题，给学生提供了广阔的思维空间，结合学生思考问题，试题的答案要求多层次、多角度，平时练习的时候，不能太死板
6、规范性 中考失分主要是史实不清、审题不清，规范程度不够。要尽可能用历史专业的术语、史实准确、认真审题。
