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高一的孩子们,我想对你们说

高中学习生活,同学们要关注以下几个方面,它包括:求知欲、创造力、责任感、自信心、为人的热忱、待事的热情、关心与尊重他人、活力、主动性以及对挫折的反应。因为除了要提高学业成绩外,我们还要不断提高自己的修养和多方面的素质,这样我们才能更快地成为社会需要的人才。

高中的学习深度和难度较初中上升到新的高度,跨度很大,特别体现在数学、英语和物理学科,很多学生都是上课能听懂,课后作业也认真完成了,结果成绩不理想,还有的甚至出现了不及格的情况,这个时候家长和孩子都很困惑,其实症结就在于孩子的知识牵引能力差,综合学习能力急需要提高。孩子不能掉队,有问题不能拖,同时强调高中阶段,家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题,因为高中的各科学习都是知识的延伸,并且有很强的关联性,一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈。

从初中到高中是个从量变到质变的过程,高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势,而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级,所以对大多数孩子来说,初三到高一不是“坡儿”,而是“坎儿”,必须要“跳”才能完成这个质变的过程。

高一是整个高中阶段的开始,抓住高一,让自己一开始就能占据领先位置,对孩子高中阶段的发展至关重要,多年的高考经验显示:对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系,要想在高考中取得好成绩,一定要从高一抓起!

初升中的中考才过去小半年,很多孩子沉浸在紧张后的轻松期,但是学习却如逆水行舟,不进则退,稍一放松,可能就会给自己的高一学习制造麻烦,抓住高一伊始,让自己的高中学习一帆风顺!

高中学习比较紧张,发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展,因为知识之间是有内在联系的,漏洞不补,会影响其他知识的学习和综合应用,并且积累得太多,会觉得无从下手,只好放弃,给高考造成很大的损失!

高一学习成绩波动是非常正常的事情,一般来说,只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法,成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣,是得不偿失的。

对于已经进入青春期的高一学生来说,同伴关系已经成为更主要的人际关系。经历了中考后,很多同学与曾经的好朋友分别去了不同的学校,到了新环境,有些同学容易产生孤独感,情绪低落甚至厌学的状况。

现在已经开学满三个月了,高一新生除了增强自理能力外,还要调整自己的心态。在三个月的适应期中,面对新环境变化,已有了亲身经历,并在老师们的指导下做好相应的心理调适;已经了解和接受新环境,使自己尽快融入集体,多交了一些朋友,让班集体成为你新的成长乐园。

尽可能在学校食堂就餐,食堂较为卫生,安全更有保障,既要节约,又要注意营养的全面。住宿方面,尽快适应集体住宿的生活,搞好清洁卫生,处好人际关系,充分感受同学之间的友谊,集体的力量与温暖。

高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶,跨度很大,整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势,这也代表着不同于初中的教学目的——训练更高级的思维方式,而不仅仅是记忆和重复。因此,在刚入学的一段时间,不少学生会感觉学习吃力,但又不明白真正的原因在哪里,对学习要求较高的孩子就更容易因此产生挫败感。另外,对重点中学的学生来说,还可能会带来一个新的问题,由于更多优秀的学生聚集到一起,原有的优越感也有可能会消失,产生较大的心理落差。

以上挑战是同学们离开自己的舒适区,探索全新领域的开始,而面对挑战的最佳办法就是主动迎接。

高中生活是迈向成人的关键时期,这个时期学生更应学会思考、学会计划,通过家长的指导和帮助学会、学习小组、及导师组自主学习,逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。

人们给自己压力的普遍来源之一是认为自己当前的情况,其他人都没有。高中生入学后,最大的问题并不是出现一些基本的不适应行为,而是认为“只有自己这样,别人都没有”。因此,当处于过渡阶段中时,可以加强与同学的交流和沟通,正常化自己当前的情况,是非常重要而有效的。另外,遇到困惑要及时求助,无论是同学还是老师,或是以前的好朋友。

要根据自己的条件,以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考查的知识和思维触点广的特点,在多咨询老师的条件下找寻一套行之有效的学习方法。在日常生活中,按照学校的作息时间表重新调整自己的作息习惯,更快更好地融入在校学习和生活。同时,无规矩不成方圆,多一分成长就要多一分责任,大家一定要认真学习学校校规、校训,严格规范自身行为,让自己尽快成为一个行为规范的高中生。

科学定位,找到方法。第一,要学会科学的自我定位,建立自信。让学生认识到现在是强手林立的环境,不能盲目自卑,认识到自己现在相对的落后不是绝对的落后,同时与自己相比,看到自己的进步和优势,建立起自信心。

第二,要学会主动求助。找学长学姐,向他或她请教高中应该如何学习,你需要提前做哪些准备,需要注意在哪些方面训练自己。找同学,要多跟同学交流,尽可能形成学习小组共同学习。找老师—要多跟老师交流,在一开始出现跟不上的状况时,要及时向老师请教,甚至可以跟老师们谈谈自己的苦恼。有丰富经验的老师往往会容易帮助学生找到调整和解决的方法。

第三,学会有效的时间管理。自主、高效地管理好时间是学生生涯发展最重要的能力。

高中生相对初中生有了更多自主学习的时间,尤其是寄宿制学校。同学们容易陷入忙乱却不知道忙什么的状况,这就需要学生做有效的时间管理,有效的时间管理小技巧:明确任务—首先明确自己的任务,事情排序——然后根据学习生活中事项的轻重缓急进行排序,学会运用时间管理“四象限”法,按照次序逐项完成;制定明确的计划表,计划越详细,落实越有效;设定完成时间,并严格执行,不拖沓。

第四,培养自主学习能力。首先要学会预习争主动;其次,学会听课保效率;再次,学会复习保巩固,最后,学会实践提能力。

总之,面对变化和挑战的最佳办法就是主动迎接,向上。

学校会为大家提供更多的展示平台和锻炼的平台,高一将会有不同的校本课程,希望大家积极参与,在高中生活中,注意培养良好的兴趣,锤炼坚强的意志,利用平台展示自我,培养自信,这不仅可以丰富你的课余生活,培养你的各项能力,更关系到你将来的发展前景。

作为高中学习阶段,你们的成长已迈入新的天地,希望你们在高中阶段,学会交往,学会学习,磨练意志,锻炼能力,成长成为德智体美全面发展的新青年。

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