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文科与理科,还在旧高考时代的考生如何理性看待与选择?

学文还是学理,是当代每一位大学生都曾经面临过的难题,虽然现在多个省区已经陆续开始了新高考改革,但是不得不说,因为教育资源的不平衡,造成了正在高考改革的省份困难重重,也让众多自称已经准备充分的省区又暂缓了高考改革的进程。


大量的高一新生依旧要面对旧的高考模式,如何选择文科与理科的难题?是很多考生心中的一道难以解开的问题。


传统高考中的文理分科


尽管新高考改革的最大亮点是主张文理不分科,但是已经实行了几十年的传统高考也并非一无是处,文理分科的初衷并非是故意引导学生偏科。


一方面是因为多数考生都存在学科短板的现象,分科是为了让考生充分发挥自身的学科优势。另一方面,文理分科也为考生减轻一些负担,避免九门学科都要学习的沉重学业压力。


选择理科的考生未必文科就一定不行,选择文科的考生,也未必就完全不懂理科。



新高考中的文理不分科


不过受限于社会的需求,多数考生在能走通理科道路的条件下,一般是不会走上文科的道路的。社会发展的需求,以及家长的重视,让绝大多数地区的中学在文理科的安排上,都是重视理科的。


不论是经济发达的东部大城市,还是相对落后的中西部县城,多数的家长和考生都会偏向于理科的。



重理轻文的苏联模式


应该说重视理科并没有问题,从社会发展的角度来说,中国是一个发展中国家,过去是,现在依旧还是。虽然生产力水平与几十年前相比,有了很大的提高,但是核心科技这一块依旧还有很存在很多门槛,需要一代又一代人去攻克各种科学难题。


重视理科人才的培养,对于社会的发展是更为重要的,高等院校历来在招生上也是将更多的招生指标都分配给了理科生,使得多数地区,理科录取率基本上都是文科录取率的两倍甚至更高。


从考生自身的角度来说,选择理科,意味着自身的就业方向就更加宽广,人文方面的知识点只要自己有心,到了大学,通过自学或者选择相应的选修课,多多少少还是可以补回来的。所以多数的考生但凡可以尝试理科的道路,都不会轻易的踏上文科的征程。



文科生=愚蠢?


久而久之,很多地方的高中教育似乎只要是第一等的人才,就应该学习理科,只有不太聪明的,脑子不太灵活的学生才应该学习文科。


这种思想在一些落后地区经过长期的发酵,可以说影响还是非常深刻的,重理轻文已经从重视理科的层面发展为鄙视文科的高度。




管理型人才


不过随着时代的发展,传统的旧思维显然已经早已不能适应当今社会的发展。


放眼望去,越是发达的一、二线城市,往往需要的更多的是管理型的人才,而绝非单纯的理科或是文科人才。面对着文科与理科,当代的中学生切莫用传统的旧时代的思维去简单的看待这一切,要根据自身的需求选择文理科,同时在选择了文理科道路之后,也有尽可能的拓展自身的综合素质,千万不要把自己定位在一个文科白痴的理科生,或是理科智障的文科生层面上。如何选择文科和理科?


考生常常都非常的纠结。这是需要考生理性分析自己的初中基础,充分考虑自身的就业目标,适当参考一下录取率。



高中学科难度大大提升


如何理性分析自己的初中基础?考生一方面要认真反思自己的初中基础,一方面也要认清高中学科和初中学科的关系。政、史、地、理、化、生这六门小学科中,地理和生物应该说几乎多数学生都是零基础,因为多数地区中考试不考地理和生物的,就算考分值也很低,在初中是最不受重视,甚至形同虚设的两门文化课。所以学文或者学理,很少有考生因为地理和生物的初中基础而有什么特别的想法。高中政治和初中政治虽然有一定的联系,但是基本上是完全不同的知识点,基础也是约等于零。


高中历史(新课标)与初中历史相比,有一定的联系,初中历史基础不错的学生,高中占有一定的优势,但是也不足以让考生在高中不停的吃老本。物理和化学就不同了,初中物理、化学学的好的学生,高中未必能学好,初中基础不好的,高中就更难学好了,不是说完全不行,而是要付出很多的时间。



专业性很强的职业对文理科有明确的需求


充分的考虑自身的就业目标,也是文理分科时需要考虑的问题。


应该说,当下的就业形势中,除了专业性非常强的职业对文理科有明确的要求之外,多数普通的职业是没有明显偏向的。


同时录取率似乎也是一个重要的参考标准,很多学校为了鼓励学生选择理科,常常把录取率拿出来说事,声称理科比文科重要,所以大学更多的都是招理科生。这种观点有没有毛病呢?应该说乍一听是没错的,但是其实没有说到点子上。录取率确实是一个重要的参考标准,但是并不是唯一的标准。理科录取率确实要比文科高不少,一方面确实是因为社会更需要理科人才,另一方面也是全社会重理轻文的必然结果。



文理科录取率的另一层原因


这里不凡假设这样的一个例子,如果全社会只有300个高中生。


在这300个人当中,100个文理科都很好,100个文理有偏科,100个文理科都不太好。文理科都很好的100个学生中,按照正常情况至少有80个要选择理科,而在某些区域,甚至可能90个甚至更多都选择理科。


文理偏科的100个学生,照理说应该是50个文,50个理,但是肯定有人要理科不好也要努力一下。而文理科都不好的学生,或许学文科的要多一点,但是其实如何选择已经并不影响高考(本科)招生。



就业形势决定了学生的选择


文理科都好的学生,不管如何选择都应该考上本科,所以80个(90个)理科生要保证升学,20个(10个)文科生也必须录取。文理偏科的考生,在喜爱的学科上还是有一技之长的,理应升入本科。至于文科理科都不好的学生,能否考上本科,就看不同省区的录取率高低了。


按照多数的省区情况来看,最多只能保证50%—60%多的录取率,也就是说前面的200个考生要上本科,理科招150个,文科招50个,实际上就能把大学需要的人才全部录取了。



文理应该分科吗?


所以说理科录取率是高,但这是表面现象,但是透过现象更要看到问题的本质。为什么理科录取率高,仅仅是因为国家重视理科发展吗?并非完全如此。文理科都能考上本科的考生绝大多数都学理科了,明明文科要好一点的考生,也有一些会选择理科,所以理科录取率能不高吗?


所以说,如何选择文理科,考生一定要理性分析自己的初中基础,同时结合高中学科的特点与自己的职业规划,录取率需要参考,但是切莫迷信录取率。


选择文科,意味着三门小学科基本上又回到了同一个起跑线,谁能赢得最后的比赛,就看语数英主课的对决以及高中后的努力情况。选择理科,初中基础好的学生要占有明显的优势,基础差的学生就要自己权衡了。


但是不管选择文科还是理科,机遇只会给有准备的人,高中三年只有刻苦勤奋,才有可能考入理想的大学,如果三天打鱼两天晒网,录取率再高也未必能保证自己就能在高考中取得怎样的成绩。

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