数学课堂重在教会学生科学的思维

【来源】乐学数韵（许兴华数学/选编）

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编者按：王主任是一个非常用心、有智慧的老师，在一节平常的不能再平常的线面平行概念课中，王老师独辟蹊径，同样的素材，不同的配方得出来完全不一样的效果，令人惊叹不已。不是吗？具体教学中，我们很多时候就充当了教学A的角色，自以为讲得非常精彩，学生反映激烈，可实际上呢，读完此文，相信读者诸君对自己的课堂教学会有个更为本质的思考和提升。